德兴市幼儿园致小班家长的一封信

德兴市幼儿园

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　　亲爱的小班家长朋友们，你们好！一场突如其来的新冠疫情，让孩子们体验了一把漫长的宅家之旅，同时，也让家长们畅“享”了一段别具风情的亲子时光。

在这段温馨的时光里，亲爱的爸爸妈妈们和我们的小宝贝儿们，干了哪些快乐的事情呢？家长朋友们有没有一瞬间不知该如何面对家里的“小怪兽”呢？那么小班下学期的孩子们各方面的发展目标究竟是什么呢？我们跟着《3-6岁儿童学习与发展指南》，一起来学一学吧！

《3-6岁儿童学习与发展指南》促进幼儿体、智、德、美各方面协调发展并让家长们更加了解在3-4岁年龄段幼儿应该知道些什么，能做些什么，达到什么发展水平提出了合理期望，指明了幼儿学习与发展的具体方向，实施科学育儿，让幼儿度过快乐而有意义的童年。

健康领域

1.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。

2.能身体平稳地双脚连续向前跳，单脚能连续向前跳2米左右。

3.能快跑15米左右，在分散跑时能躲避他人的碰撞。

4.能双手向上抛球，并能单手将沙包向前投掷2米左右。

5.能双手抓杠悬空吊起10秒左右。

6.能熟练地用勺子吃饭。

7.能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。

8.具有简单的生活自理能力。

9.认识不同的清洁物品，注意个人卫生。

10.在公共场所走失时能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。

语言领域

1.别人对自己说话时能注意听并做出回应。

2.能听懂日常会话。

3.愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。

4.基本会说本民族或本地区的语言。

5.愿意表达自己的需要和想法，必要时能配以手势动作。

6.能口齿清楚地说儿歌、童谣或复述简短故事。

7.与别人讲话时知道眼睛要看着对方。

8.说话自然，声音大小适中。

9.能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。

10.主动要求成人讲故事、读图书。

11.喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣。

12.爱护图书，不乱撕乱扔。

13.能听懂短小的儿歌或故事。

14.能看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。

15.能理解图书上的文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的。

16.喜欢用涂涂画画表达一定的意思。

社会领域

1.能主动参与各项活动，有自信心。

2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。

4.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。

5.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

6.初步了解社会常识。

科学领域

1.喜欢接触大自然，对周围事物有好奇心，爱提问题。

2.喜欢动手做实验，对实验过程感兴趣。

3.认识一些常见的动物、植物。

4.能简单的知道天气对自己的生活有什么影响。

5.认识简单的图形，如正方形，三角形，圆形等。

6.能手口一致的点数五以内的物体，并能说出总数。

7.能够结合具体事物理解大小、多少、高矮、粗细等量的特征。

8.能够理解上下、前后、里外等方位词。

艺术领域

第一部分（音乐）

1.能听辨感知音乐中节拍、节奏、速度等音乐表现手段。

2.能理解歌曲的内容，并有表情地演唱出来。

3.能认识几种常见的打击乐器，并感知、记忆它们的音乐特点。初步学会看着指挥演奏。

4.能集中注意力安静地倾听，养成良好的音乐欣赏习惯。

第二部分（美术）

1.喜欢欣赏色彩鲜明的美术作品，从中获得美的享受，产生一定的想象力。

2.尝试用多种材料和方法表现美术作品，能主动选择和调换颜色作画。

3.会用简单的形状表现日常生活中的事物，有初步的想象和创造能力。

4.会用自然材料进行简单的造型活动。能用团、压、印等方法制作泥工作品；掌握剪、折、贴的玩纸技能；会用食物制作简单的美食。

5.主动参加美术活动，体验美术活动的快乐。

　　我们期盼的春天它来了，疫情终会结束，我们也终会在幼儿园相见，老师在幼儿园等你们！