<p> “一年之计在于春”， 在这充满希望的阳春三月，新冠肺炎疫情防控已进入决胜攻关的关键阶段，东凯实验学校二年级级部的老师们线上教学也入佳境。这周是延期开学的第六周，老师们步履不停，云端筑梦，用心助力学生的成长。</p> <p> 周一上午大课间，各班主任将升旗仪式的主阵地由学校广场转移至家中，进行了特殊的线上升旗仪式。学生穿好校服，戴上红领巾，伴随着庄严的国歌声敬起标准队礼。下午，以班级为单位召开了“保护野生动物”为主题的线上班会。班主任们从疫情出发，让学生认识到野生动物也是我们的朋友，我们要保护它们。班会课后，孩子们用他们多彩的画笔和稚嫩的文字为宣传保护野生动物贡献着自己的力量。</p> <p> “停课不停教”，语文组、数学组的老师们每天线上及时批阅作业并进行一对一指导，困难学生单独联系，不遗漏一个学生。在关心学生学习之余，不忘疏导学生心理，积极鼓励，给每位学生树立自信。教研群内每天都能看到老师们讨论问题的身影，根据当日各班反馈的问题，老师们力求为学生安排最合理的任务，找寻最适合的学习方式。</p> <p> 特殊时期，线上教研必不可少。周二晚上，语文教研组的老师们线上学习，聆听了特级教师史春妍老师的汉字教学专题培训——《让儿童成为小小汉字发现者》。史老师从生动有趣的低年级小学生对汉字的理解案例入手，倡导让儿童自主发现，以儿童化的视角认识汉字。史老师还结合疫情讲解了“疫、役、隔”等汉字，引导从汉字的“理、韵、序”来认识汉字。语文老师们认真记录，完成后在群内分享自己的心得感悟。如何让低年级的学生喜欢学习汉字，更加愿意接受汉字教学？用带有童趣和与他们生活息息相关的方式教给他们，老师们对低年级汉字教学有了更深入透彻的理解，也有了尝试的方法和决心。</p> <p> 学科知识跟得上，艺术脚步也不停。音体美教研组的老师们结合二年级学生的特点，为他们选择了有趣的课程。孩子们在律动的乐声中放松心灵、美术课的动手实践中启迪智慧、体育课上运动过程中强健体魄，让原本紧张的学习生活变得多姿多彩。</p> <p> 为了更好地迎接开学，老师们也不停止学习和工作的脚步。自3月14日起，班主任们组织班内学生和家长观看开学前疫情防控规范培训特别节目，并完成每日观看情况上报工作。每天晚上，级部全体老师也准时观看，了解开学后的具体操作方法，为开学助力；周四晚八点，班主任们观看了直播课，教会我们洞察学生的性格优势，发现学生的闪光点，更好地因材施教。</p><p> </p> <p><span style="font-size: 18px;"> 居家的特殊时期，家长的配合显得更为重要。为了更好地开展工作，取得家长的配合和信任，周五晚上，二年级部召开了“家校共育，齐心抗疫”线上主题家长会。各班主任结合本班实际，总结了六周以来线上学习情况，展示学生的优秀作业，表扬优秀家庭代表。老师们又分别从作业要求、学习和生活习惯和班级事务等方面入手，细化要求，争取家长的配合。关心学生的心理健康状况，为家长提供切实可行的心理疏导方法。结合家长反馈的居家学习遇到的问题在线答疑，同家长探讨原因，作出有针对性地指导。</span></p> <p> 春风拂面，吹暖人心。我们二年级部的全体老师会立足当下，继续扎实高效开展线上教学。同时，我们满怀期待——不久的明天我们能够相聚校园、相约课堂！</p> <p>文字: 赵 青 刘文燕</p><p>图片: 二年级教师</p><p>审核: 宋团辉</p>