疫情防控不放松，戮力同心开教研--火车站小学网上教研活动（八）

高曼

教师

学生

教研

教学

开学

教育

学习

短板

做好

课程

        仲春时节，芳草初芽，嘉木吐翠，野桃绽红，大地一派万物复苏、欣欣向荣的景象。乘着温暖的春风，带着对教学教研的满腔热忱，为提高网上教学质量，提前做好开学准备，3月19日下午，茅箭区火车站小学组织综合教研组举行了线上教研活动。校长王娜、副校长吴和春、全体综合学科教师参加了活动，此次活动由教研组长高曼主持。

        活动首先由副校长吴和春传达3月14日召开的茅箭区小学网络教育教学经验交流会的会议精神，重点重温了区教育局局长余世洪提出的工作要求，继续深入做好疫情防控工作，做好生命安全，爱国主义教育工作；坚持五育并举，落实课程标准；扎实有序做好开学工作等。

         随后，教研组长高曼领学文章《居家学习，教育该补哪些短板》，文章主要从九个方面的内容：一是补育人短板——调整教书与育人的关系；二是补生活教育短板——调整教育与生活的关系；三是补实践课短板——调整文化课与实践课的关系；四是补课程改革短板——调整课程与教学的关系......进行阐述。居家学习中教师要做学习的指导者、资源的供给者、活动的设计者、活动的组织者、活动的点拨者、思维活动进阶的搭桥者，要将课程融入生活，有意义的生活才是最好的课程。

         为了使线上教学工作落到实处，教师代表们就“如何开展网课教学的?应用了上次发言教师的哪些经验？有什么收获？自己有哪些经验分享？”等问题，交流自己的经验，相互帮助，使得线上教研的实效不打折扣。

        科学组莫晓翠老师说：“美术组教师密切联系实际，让我很受启发，疫情期间，学生科学实验器材受限，每次课前精选多个实验制作案例，发布任务清单，让学生有多项选择，根据身边现有的材料选择性制作，让每一位孩子参与到实验中来。课后设计多样化的‘云颁奖’，深受学生和家长喜爱。”英语组的刘静老师学习了余小倩老师和范姣老师紧跟课堂教学，加强自身对课本的钻研，将每节课重难点、易错点和学生作业中的错误记录下来，对自己后期开学后进行培优辅差工作有很大的益处。这两周无论是作业质量还是数量，都有了明显的提高。任晓丽老师从孝道教育、感恩教育课中吸取灵感，将美术与德育课程教育相结合，培养学生的爱国主义教育与感恩教育......老师们各抒己见，反馈交流心得与收获，大家一起努力，共同进步！

        接着，全体教师对目前教学进度进行上报，为保证这学期顺利完成教学任务提前做准备。

         之后，副校长吴和春对综合组全体教师的工作给予肯定，同时对近期工作提出要求，教案的设计、推课一定要注意课程的整合；随着疫情防控积极向好趋势的显现，复学在即，教师个人要做好疫情期间和开学教学情况衔接准备；教师要深度学习研读课标，研究教材；开学在即，提前谋划，整理资料，对班级和年级学生进行摸底，做到一个都不能少；建议开学后新课与补学巩固讲解并行；对两级分化、参差不齐的情况建议实施分层教学；学困生应给予特别补教。同时对体、音、美教师也做了特别的要求，及时收集、整理个人网络教学资料和学生作品，返校后通过开展“科技节”“美育节”展示学生各类作品，增强、激发学生学习的积极性。每位教师要自主学习、查漏补缺，为开学教学保证教学质量做好准备。

        会议最后，校长王娜作总结发言：第一教师要用自己最好的状态和教学方法开展教学工作；二是了解各班学习有困难学生的情况，思考研究对错，研究好对策，做到培优补差；第三培养好学生的学习习惯，做好收心教育；第四教师要有自己提笔的习惯，对自己辅导的情况，学生发展进步的情况做好随笔。最后，王校长鼓励大家：疫无情，人有情，大家相互学习，相互帮助，互相勉励，我们要把育人工作做到家长的心里、做到学生的家里！

　　石本无火，相击而发灵光。让我们心手相牵，共克时艰！在这一特殊时期，不断前行，展示出我们的风采，做出我们应有的贡献。在不断地“教——研——思——进”的过程中，培育出更美丽的花朵，享受更幸福的教育人生！