<p> 春已暖，轻嗅花的馨香，这场战“疫”我们终将胜利。为了了解学生寒假期间的生活轨迹；了解学生假期“停课不停学”网课学习及作业完成情况和心理状态等，学校八九年级老师按照我校《关于开展疫情期间教师家访的实施方案》于16、17日对学生进行了为期两天的普访。 </p><p> </p> <p> 本次重点家访“两困生”：“学困生”和“家庭贫困生”。学校对各班“两困生”进行了排队摸底，确定每位教师的家访对象。 </p><p> 每一位教师都根据线上学习情况有计划的进行家访，积极与家长沟通，与家长一起分析学生学习及生活问题产生的原因，共同寻找解决的办法，与学生及家长讨论如何通过网络听好每一堂课，如何使用微信、钉钉、腾讯课堂等软件促进学习，做到疫情期间学习也能稳步进取。</p><p> </p> <p> 在家访过程中，老师们看到了学生很多不同的方面，因为教师、家长、学生直接沟通，老师表扬孩子优点，指出不足；家长分析原因，寻求解决方法；孩子倾吐心声，畅所欲言；大家最后明确方向，达成共识。通过面对面的语言和眼神交流，相信学生能感受到老师对自己的关注和重视，从而更加努力学习，不辜负家人和老师的期望。老师通过了解孩子在家的表现，能更准确掌握学生的个性特点、行为习惯、内心情感等，以便更好督促指导学生学习，也有利于今后教学工作的有序开展。</p> <p> 疫情延缓了我们开学的时间，但我们不会停下学习的脚步。家访不仅是为了了解学生在家的学习及心理等情况，更是“爱”的体现，希望同学们在这充溢着爱与期望的环境下更加的自觉、自律，不要静待枯木逢春，我们要破土重生。</p>