石井镇中心小学进行新型冠状病毒防控实战演练

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2月28日上午，石井镇中心小学进行了新型冠状病毒防控实战演练。石井镇中心校专干李保周、李敏生全程指导。 　　本次演练主要从学生入校情景、学生入班、上课期间异常学生处理、课间如厕不交叉路线规划、学生放学、就餐情景、学生就寝情景、就寝前及就寝期间异常学生处理等9个流程进行全面演练。 一、演练准备 　　2月27日下午，学校校委会成员召开了以新冠状病毒防控为主题的班子例会。 校长于文通把新安县教体局、石井镇中心校近期对疫情防控的相关文件精神进行了传达，对我校防控工作的开展充分肯定，他要求大家要提高认识，并对各方面下阶段的工作更具体、更精细的要求，特别强调本次防控演练的重要意义。 　　副校长尚慧云带领大家学习了《石井镇中心小学新冠状病毒防控实战演练方案》，对演练各个环节的流程、注意事项进行了详细解读。 二、演练过程 （一）学生入校情景演练 　　疏散防护组负责组织学生（由教师代替模拟）入校。学生前后间隔1米，按所画指示路线分2路，经测体温正常后，有序入校。 　　经红外测温仪监测，值班人员发现一学生体温异常，立即将此生带至校门外西侧的临时隔离区。对其进行二次精准体温测量，确认异常，立即启动应急处理程序。 （二）学生入班情景演练 　　学生进入校门后，径直走向自己班教室，由本班班主任老师在教室外用额温枪二次测量体温。 （三）上课期间异常学生处理 　　课堂上，一名学生报告自己身体不适，伴有咳嗽等症状，任课老师立即用额温枪测量体温，确定该生体温超出37.3摄氏度，立即将该生带到门外通风处，联系由本班的另一位老师和应急处理人员。 本班另一位老师立即按指定的发热输送路线，将学生送到留观室。 　　隔离观察组负责人员用体温计对异常学生进行二次精准测体温，同时向异常学生询问基本情况、近16天的旅居史、途径史、接触史等，并做好备案登记。及时通知家长。 16天内无旅居史、途径史、接触史的，由家长接回并及时就医，诊治结果报班主任。班主任按照正常晨午检情况，做好情况跟踪记录。 　　16天内有旅居史、途径史、接触史的或病情严重，值班领导将情况汇报应急处理组。应急处理组第一时间汇总情况上报石井镇中心校、石井镇卫生院，等待上级进一步指示安排。 同时，应急处理组详细了解疑似症状者在校内的活动轨迹和与之密切接触的人员范围，密切接触人员到隔离观察2室观察。 　　后勤保障组对相关所有区域进行全面消毒和隐患排查。 （四）课间入厕不交叉路线行进 　　学校执行低中高学段错时下课。下课后，任课教师指导入厕学生按照一三五排、二四六排错峰出教室，沿着规定的详细路线，所有学生统一方向，不交叉。 （五）学生放学情景演练 　　各年级学生错峰放学，从本班教室前门出，在教室前门自动成队，人与人之间保持1米以上间隔有序外出。 在校就餐的学生，经一楼前院向东，从教师住宿楼外的台阶、经操场，前往生活区。 回家就餐的学生，跟随在校就餐学生后，同样保持1米以上间距，有序外出，自觉成队，径直回家。 （六）学生就餐情景演练 　　学校实行错峰、错位就餐。 在校就餐的学生，按从教室有序出来的顺序，在餐厅外，按照值班教师的指令，排队或等候就餐。 学生前后间隔一米以上，一队进入，正确洗手，按指定的桌号就坐用餐。学生坐下正式就餐时再取下口罩，就餐不语。就餐结束后，戴好口罩，径直离开餐厅。 　　每餐结束后，后勤保障组对餐厅内所有区域进行全面消毒。 （7）学生就寝情景演练 　　晚自习采取错峰下自习的方式。 在校住宿学生，以班级为单位，由晚自习辅导老师负责，按指定路线，送往寝室。以楼中心的水房为界限，分东西两路，保持1米以上间隔，在寝室外，经生活中心老师用额温枪测体温，体温正常方可入寝。 （八）就寝前发现发热学生处理 　　生活中心组人员负责组织所有学生保持间距，在寝室外用额温枪测体温。期间，发现一学生体温异常，由本班送寝的辅导老师立即将学生带到操场西南角的临时隔离区，并立即联系应急处理组人员。 应急处理人员按照校内异常学生处理流程快速反应处理。 生活中心老师通知家长，班主任跟踪了解。 后勤保障组对相关所有区域进行全面消毒。 （九）就寝期间异常学生处理 　　就寝中，一名学生报告自己身体疑似发热，生活中心老师立即用额温枪测量体温，确定该生体温超出37.3摄氏度，立即将该生带到隔离室，并联系应急处理人员。 应急处理人员按照校内异常学生处理流程快速反应。 后勤保障组对相关所有区域进行消毒和隐患排查。 　　若学生16天内有接触史的，联系生活中心老师，立即把同宿舍所有学生全部带到隔离观察2室进行隔离观察，用消毒体温计再次全部测体温，严格关注，并安抚本宿舍学生情绪。 后勤保障组对相关所有区域进行全面消毒。 　　后勤保障组每天3次对所有教室、走廊、楼梯、各办公室、专用室、餐厅、厕所等公共设施全面消毒。 　　演练结束后，校长于文通和石井中心校专干李保周、李敏生分别对本次实战演练进行了认真的梳理和总结，要求老师们明晰新冠状病毒防控实战演练的所有流程，各个处理组要牢记自己的职责以及各个环节紧急处理的办法，确保每个细节都万无一失。