这个春天不一样

珍珠

－－武汉市新洲区邾城二小线上教学之语文篇  诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。 　　春已至，疫未除。隔空不隔爱，停课不停学。 2020年春，邾城二小语文组在上级部门和学校的领导下，团结协作，排除万难，扎实开展了线上教学活动，开启了一段“不一样”的春之旅。 🌼不一样的春风🌼 　　依托武汉市教育局在“武汉教育云”平台上开通的“空中课堂” ，学校组织全校师生实行“空中课堂”线上教学。 　　早谋划，早布局。学校快速制定了活动方案、课程表、作息时间表，并根据区教研室的师资安排，推荐了18位语文骨干老师，承担了新洲区40节语文课录课任务。 　　第一批接受录课任务的老师们都很茫然，甚至有些不知所措。但想到医护人员不惧生死，我们又何惧困难呢？不会就学，不懂就问；吃透精神，领会要求；互相探讨、互相帮助。二小人用行动，诠释着坚守与担当、责任与使命。 市局领导明确要求、寄予希望 语文专家耐心指导、严格把关 书记校长全程关注，热情鼓励 教务处领导细心指点，热心帮助 总务处、信息处技术指导，设备支持 骨干老师线上研讨，互学共长 🌷不一样的播种🌷 　　线上教学任务重，时间紧，困难重重，但再难也难不倒我们二小人。各项工作在有条不紊的进行着：专家领导在线指导，及时鼓励；录课的老师精心设计，反复录制；协助的老师，提供信息，极力配合⋯⋯每一位语文老师各司其职，默默奉献。 层层打磨，反复完善 一节节高质量的录播课新鲜出炉！ 　　一节节精心录制的课程，凝聚着老师们辛勤的汗水和智慧的结晶，体现了二小语文团队的卓越实力，展现了二小老师们不惧艰辛、共克时艰的决心与勇气！ 打头阵的华老师 　　教务处的华柏珍主任承担的是网课第一天上午的一、二两节语文课。“万事开头难”。华老师知道自己的头开好了，对后面的录课老师会起到很大的指导和鼓励作用。深知责任重大的她，迅速行动。设备简陋，网络缓慢，时间紧迫，二宝骚扰……一一解决。请教专家、刻苦钻研，设计教案，录制视频⋯⋯一环接一环完成。时间不够，熬夜来凑，在熬了近三个通宵后，终于完成任务。2月10日第一天的网课上，华老师及时推送，打响了头炮。 担重任的黄老师 　　一年级的黄丽老师，已年近五十，接受两轮，共五节录播课的重任。一贯认真负责的黄老师二话不说，全力以赴。家中有瘫痪在床的婆婆要照顾，有读初三的孩子要督促，有大堆的家务要完成，黄老师都一一克服，从没接触过录课，那就从头开始学。经过多天的熬夜，功夫不负有心人，黄老师圆满地完成了五节录播课，数量多，质量高，全区少有！ 求完美的姜老师 　　二年级的姜薇薇老师录制了四节课，节节课都精益求精，追求完美。她录制好的课，已通过了审批，老师们都觉得已经很好了，可是，追求完美的姜老师又反复修改，反复录制，最后呈现出来的课非常精彩！ 巧利用的吴老师 　　四年级的吴婷老师，巧妙地利用身边的“资源”。一人录课，全家配合。老公担任电脑技术指导，女儿当学生。讲课给女儿听，看效果，提出问题，让女儿回答，再让老公录成语音、制成视频，丰富了录播课的课堂形式。 推新课的李老师 　　五年级的李继军老师，接受的是课外阅读指导课《四大名著推荐阅读》。这样的新课型，没人录过，没有教参，没有借鉴，但李老师觉得特殊时期有特殊的使命，再难也得往前冲！从接受任务的那天起，李老师满脑子想的都是怎样激发学生阅读古典名著的兴趣。经过两周的思索、探讨、请教、交流，李老师也高质量的完成了任务。录完课后，李老师感慨：真是“活到老，学到老”，我教了几十年的书，这次竟也学着当了一回主播，虽然辛苦，却受益匪浅！ 重学情的巴老师 　　六年级的巴丽平老师，录制的课程非常关注学生的实际情况，考虑到了孩子们居家学习的困难，不仅注重知识的传授，更给予学习方法的指导，还花心思挖掘教材背后的内容，整合各种资源，力求课堂学习形式的多样，极大地提高了学生们的学习兴趣。 　　身负多责的姜云英、王晓丽、吴水涛三位主任，主动承担录课任务，身先士卒，与老师们并肩作战。 　　刻苦钻研的焦丽丽、宋崇梅两位老师也都克服了重重困难，攻破了道道技术关卡，快速而圆满地完成任务。 　　善于创新的何燕、周明芳、施婷三位老师，教学形式灵活多样，寓教于乐，符合低年段学生的特点，深受学生欢迎。 　　紧密跟进的吴丽芬、陈玲、徐新荣、蔡春枝四位老师，积极学习，吸取众长，陆续推出新课。 　　分管教学的沈永东副校长，课课点评。他的点评，文笔细腻而豪迈，内容具体而中肯，早已成为二小线上教学交流群里一道靓丽的风景线！ 🌻不一样的耕耘🌻 　　在备好课的同时，老师们还细心地做好线上教学的动员和准备工作。指导做好设备测试，耐心解答家长疑问，提前发送各种资源，指导学生下载使用，充分做好各项准备工作。 　　为确保每一位学生参与，老师们还做了两手准备，每天利用QQ群、微信群第一时间发布课程链接，对特殊的学生进行个别交流，不让一名学生掉队。 　　2月10日，线上教学活动终于顺利开展。老师们准时推送录好的课程，全力保证毎个孩子都能及时收看。虽隔着屏幕，同学们专心听讲，认真做着笔记，学习热情高涨。 　　早晨，在琅琅的读书声中，孩子们开启元气满满的一天。 　　课上，孩子们用心听、认真记，专心致志学知识。 　　课后，孩子们认真做、仔细想，努力完成作业。 　　孩子们利用学校推荐的各种学习途径（电视、手机、电脑等）认真学习！我们的课堂，没有老师，但老师一直在！ 　　看，这一张张聚精凝神的可爱面孔、这一个个专注的眼神，这一篇篇朗朗上口的文章，勾画出二小学子应有的精神面貌。 🌸不一样的浇灌🌸 　　推送完每天的线上课程，并不代表老师就收工了。为了确保线上教学的质量，各班语文老师每天下午14:00－16:00，准时个性化辅导，及时反馈学情，提出有效建议。 　　适量的作业，及时的辅导，积极的互动，都是保证学生学习质量的有效方法。 优秀作业，集中展示 及时反馈，严格督促 个性辅导，直观有效 激励表扬，助力成长 🌻不一样的“阳光”🌻 　　心系“最美逆行者”。为给予这些逆行前行的英雄们最有力的支持，消除他们的工作顾虑，邾城二小语文老师积极响应号召，开展“关爱”医护人员子女行动！ 　　四（1）班语文老师华柏珍给班上两位医护人员子女写信，用鼓励的话语温暖孩子的心灵。 　　六（5）班语文老师陈绘琴写给孩子们的信。 🌺不一样的“绽放”🌺 　　一份耕耘，一份收获。这段特殊的经历让二小的老师收获颇丰！ 线上教学打破了原有的教学模式，改变了教与学的角色，老师们在录制课程、网络教学的过程中，通过不断学习、不断尝试，反复摸索、反复实践，掌握了更灵活多样的多媒体教学手段，充分地将信息技术与课堂进行了深度地融合，促进了教育教学的专业成长！ 　　各级领导及家长们对二小的老师称赞不已！ 　　阳光总在风雨后。二小的学子更是收获了不一样的成长！ 在老师的鼓励下，孩子们通过写作、朗读、书法、制美篇、办小报来抒发内心情感，记下这特殊的日子、特殊的事件、特殊的经历。 莫疑春归无觅处，静待花开会有时。 冬天已经过去，春意必定盎然！我们坚信，明媚的阳光很快将会照亮这片被疫情惊扰过的土地，大街小巷也必将重回人声鼎沸！让我们共同期待，不久的我们一定会健康平安、幸福喜悦地相聚在邾城二小这充满书香、和谐美丽的校园里！