实战演练备战开学

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为有效提高我校面对新冠肺炎疫情的预防控制和应急处置能力，扎实做好新冠肺炎疫情防控工作，同时也为了确保全校师生身体健康，检验学校开学预案的科学性和可操作性，保证开学后各项工作正常有序进行，3月18日下午，东庄镇中心小学开展了疫情防控开学演练活动。 学校领导在演练开始前针对演练提出了总体要求，史梅校长对演练的成员分工、工作流程、具体步骤做了详细安排。此次演练，学校严格落实上级要求的各项开学准备工作，模拟开学以后师生入校及在校期间突发情况的应急处置。 一、清晨校园消杀、教师提前到岗 根据实际情况，学校校园的消毒由保安承担，早晨6点，保安老师准备消杀器械和勾兑含有有效氯500mg/L含氯消毒液，进行消杀工作，7点之前完成消杀工作，做好记录。值班教师提前学生半个小时到校，用校门口的智能考勤机刷脸进校，体温异常者，返回就医。家长志愿者入校：保安测体温正常、登记、扫入校二维码。 教师提前入校测温: 　　二、学生错时入校 实行错时入校，根据学校安排依次入校；以《致家长一封信》等形式告知家长按时将学生送到指定位置。家长志愿者分别在三个“家长止步区”引导家长即送即走。学生与学生之间保持1.5米距离。 模拟值班教师维持入学秩序: 三、学生入校测温<ul><li>1.学生有序列队测量体温</li></ul>学生入校前有序列队测量体温，相互间隔1.5米以上，体温低于37.3°C可进入校园。<ul><li>2.教师发现学生体温异常</li></ul>值守人员立即引导发热学生到监时隔离室，相关人员对学生进行体温复查。学生体温正常，到校门监测点测体温，脚底消毒，体温正常入校，按学校指定路线到教室。 路线分配图: 四、体温复测 学生入校分流，学校根据入校行走路线在楼门口设置了3处体温检测点，值班老师对学生进行体温复查，班主任并填写晨午检记录表。体温异常者，不能进入教学楼，并启动校内应急预案。 五、日常课堂演练 班主任每天早中晚开窗通风，每次不少于30分钟，师生均佩戴口罩，实行单人单桌，前后左右保持1米，将学生均匀分布在教室内。 六、日常课堂情况演练<ul><li>教师加强警惕，发现健康异常。课堂上教师发现学生干咳、胸闷时，通知校医、班主任</li><li>校医确认体温，家长及时送医。校医穿好防护装备到教室把学生带到隔离室观察，确认超过37.3°C，班主任立即联系家长送医。同时上报校领导、镇学区、教育局，启动应急预案，对教室进行消毒。</li><li>应急人员就位，全面隔离观察。班主任对该名同学密切接触的学生做好登记，组织学生撤离教室，到隔离教室上课，密切观察学生和家人的是否出现感染症状并及时汇报。</li><li>学校及时上报被隔离学生情况。校长接到学生异常汇报后，向鱼峰区教育局主管领导和防疫主管部门汇报关情况，启动应急预案，向全校师生通报该学生情况、学校的应对措施等，开展卫生宣传教育，强化学校安保工作。</li></ul> 异常情况隔离: 七、课间安排: 课间休息学生依据原规定活动区域分散活动，避免聚集。接水、洗手、如厕均按照班主任规定来。 接水: 八、餐厅就餐 错时就餐演练中，就餐学生在餐厅门前空地列队（前后左右间隔1米）等候，经测温，无异常学生脚底消毒、洗手后进餐厅就餐，就餐过程禁止交谈，由工作人员补餐，就餐后，学生及时有序洗手，按规定路线离开餐厅。 九、错时放学 本着既保证安全距离，又要尽量缩短放学时间的原则，学校制定了错时分流放学实施方案。根据各班所处位置和出口，规划下楼路线、学生走出教学楼在各班规定活动区域内，根据出校门后的方向列队（前后左右间隔1米）等候，根据同年级班号由小到大依次放学，既避免交叉拥堵，节省了时间。 十、离校后校园消杀 放学后，防疫消毒保障人员对门把手、学生课桌凳、教辅用具、楼梯扶手、地面等进行全方位无死角消杀防疫。 　　本次模拟演练，全面检验了我校疫情防控时应急指挥和组织协调能力，教师们进一步熟悉了各环节流程，为开学后学校科学化、标准化、程序化地开展防控和救治工作起到重要作用，有利于保护广大师生的身体健康，有效阻断传染源，保障学校各项工作顺利开展。