<p> 辛苦一周，不知不觉又到了周末，又是一个阳光明媚的好天气，这样的天气真的适合晒晒太阳，摘摘野菜，赏赏花。看着网课，犹豫着今天该要怎么去布置今天的作业？信息就这样接二连三地涌进来，都是询问今天的作业的。收敛心神－还有那么多爱学习的孩子在等着我呢！</p> <p> 网上作业批改是件痛苦的事: </p><p> 看到了有错误，不能及时督促改正，让我很难受。</p><p> 那种三请四催找不来作业的感觉，特别憋闷:整整两个月了呀，这个孩子将被其他同学甩出多远？役情过后再开学，班上再加个把学困生只怕已成必然。</p><p> 更有电话怎么也打不通的那种家长，让我特别无语。</p> <p> 表现优秀的同学也因网络隔离让人难受: 今天的作文这么灵动有感觉，我怎么可以不当面表扬他，拥抱他？</p> <p> 一次听课以后的仿写，他们就可以做到如此优秀，给我的是满满的欣喜。这也许是我的课堂所不能给他们的呀，真想赶快回到那个教室，让我也尝试这样去引导他们。</p> <p>这样热爱朗读的同学，谁会不喜欢？如果能当面指导，那就是几分钟的事。可是我花了这么多时间在跟他语音聊天。</p> <p>这些同学从上网课开始，他们就在一天天坚持着练字，画画，做读书笔记，他们是多么爱学习呀！可是有些字若能当面指点，他示范一个一两个，那进步就非要大多了呀。</p> <p> 学习时，家长也有困惑，也有无助。可是这困惑，不正是老师和家长共同成长的时候吗？</p> <p> 这样的会心一笑，不也是乐事一件？</p> <p> 亲爱的孩子，让我们不负春光，在春天里一起大步前行。</p>