打开悬念之门—— 濮阳县实验小学抗疫中的习作探究

濮阳县实验小学 王瑞凤

<p>人生因悬念而精彩,悬念也为作文增色。这些画面给你设置了什么悬念?展开思维的翅膀,尽情想象吧!</p> <p>悬念就是我们平时所说的“卖关子,”三个环节缺一不可哦!</p> <p>七嘴八舌话方法,常用的设置悬念的方法有:</p> <p>你最喜欢第几个题目,通过题目你想知道什么?</p> <p>这些题目太直白了,如同个别电视剧,看到开头就想到结局,谁还有看下去的欲望?请给其中的某个题穿上神秘的悬念外衣吧!</p> <p>良好的开端是成功的一半。开头要像凤凰的脑袋,漂亮、优美,才能引人入胜!</p> <p>想一想,作者运用了什么样的开头方法?</p> <p>情节可称“猪肚”,是文章的关键部分,这一环节做到以下三点就堪称悬念大师了。</p> <p>我们来疏理一下,作者是怎样一波三折设置情理之中的悬念,结尾出人意料、震憾人心的?</p> <p>篇幅虽断,但悬念重重。火眼金睛,找出来了吗?</p> <p>设置悬念要注意以下两点哦!</p> <p>下面这篇文章,在设置悬念方面你能支支招吗?</p> <p>这样构思,一个狡猾而又神秘的小家伙诞生了!</p> <p>这些方法你学会了吗?赶快试一试吧!</p> <p>停课不停笔,我手写我心。潜心探究,合理引领,愿孩子们在习作的道路上越走越远!</p> <p>指导:田晓明</p><p>编辑:王瑞凤</p>

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