<p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">春光明媚，风景无边。在当前形势下，我们虽然无法像白衣天使那样冲锋陷阵，无法近距离和自己的学生交流互动，无法及时掌握学生在家学习遇到的难题和困惑，但每天细致地做好“空中课堂”在线教学观看，线下随时和学生保持在线交流，督促学生按时学习，提醒学生做好疫情防控，这也是为国家做贡献。同时也为岗中莘莘学子提振士气、鼓劲加油。做一个心存敬畏、崇尚科学、自律自强的好学生。学海无涯，有梦敢击千重浪；书山有路，无悔勇攀万仞峰。让我们六1班全体师生一起加油！</span></p> <p>自3.2网上观课以来，我们语文教研组已经进行了两次热烈而隆重的研讨活动，这次在余主任的带领下，我们研讨的主题:双师课堂下，抓作业反馈，各位经验丰富的老师，各抒己见，把自己这段时间在家里备课，学习，隔空与孩子们交流，作业反馈等作一一汇报。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">我作为六1班的语文老师，我提出:</span></p> <p><span style="color: rgb(22, 126, 251);">1.及时巧妙设计小练笔等课堂作业环节，这样能调动学生听课态度和积极性，善于发现学与练的最佳结合点，并进行有效设计，比如，在学习《北京的春节》一课中，与本单元教学难点结合，抓住内容，详略得当，突出重点，进行训练——围绕一个中心，写习作提纲。并注明详细和略写的部分。以此来提升学生的语文素养，融习作于教学中，还可以进行模仿，拓展小练笔，有如教《腊八粥》一课，第一自然段，作者笔下的腊八粥就让人垂涎欲滴，此时，课堂及时设置小练笔，照样子写一种自己喜欢的食物，并且从字里行间流露出喜爱的感情，孩子会迅速模仿出来。从行文中体会到食物的色香味，好吃的样子来。</span></p><p><br></p> <p><span style="color: rgb(176, 79, 187);">2.还有要求学生课堂记笔记，并且要检查，虽受空间限制，但可以随时进行随访，问明原因等。</span></p> <p>下面我把自己的做法，学生的反馈呈现出来～</p> <p>这是孩子们的课堂小练笔反馈</p>