我们和我们的学生

一帆风顺

在市、县教育局和学校的统一安排部署下，按照““离校不离教，停课不停学”的原则，实验中学七（2）班在每天组织学生在网上汇报身体状况的同时，从2月2日开始，组织学生家长下载APP，让学生们居家开展“线上直播”学习。 英语胡老师，九零后小姐姐，疫情期间，主动请缨勇挑重担，当起了一名志愿者，干起了又累又苦的体力活，为社区居民送米送油送菜，还给孤老寡人送粮送药，急老人之所急，送老人之所需，这一干就是一个多月了。 隔离不隔爱，爱心大传递。为了让学生有教材，方便学习，书店将春季教材送到学校后，分管七年级校长和老师们迅速组成送书小分队，加班加点，第一时间将教材分拣完成，每生一套教材装入袋里，胡老师和家长志愿者承担了分送2班城区河西部分学生教材。 　　七年级老师以最快速度于3月17日上午把教材全部送到学生们手里，学生拿到教材，欢呼雀跃，家长纷纷表示感谢！看到孩子们高兴劲，老师心里好开心！累并快乐着！ 　　疫期中胡老师的第二阵地，在线教学，白天做志愿者，晚上在线指导，认真耐心答疑，批阅作业。 学生在线英语测试 　数学邓老师，干练，沉着，认真负责，做事麻利，任何时候不拖泥带水。平时在学校里有时间她找生补差，电话里她告诉我说，上班后，她要多上数学。把假期中同学们落下的课补上。　在这个非常时期，邓老师隔空喊话，苦口婆心，谆谆教诲，可谓用心良苦，用她的话说，没有办法的办法，这个时候，只能说学到多少是多少了。尽管有些许无奈，我想，只要我们和我们的学生尽心尽力，不负美好时光，那便最好。 　　一部手机，一台电脑是邓老师在疫期工作间的标配，和同学们一起上网课，在线指导，答疑，布置批阅作业。 　　我班网课经历可谓是三波周折，“学而思”是复习和专题网课，上了一周，家长、学生反映很大，一致要上同步网课，网课多而杂，甄别筛选，我觉得湖北省教育资源公共服务平台免费同步课很不错，上了近一个月网课，学生再次反映课程进度太快。 网课是一个比较新的教学方式，我们是第一次接触，赶鸭子上架，为了压慢课程进度，我们只有尝试上直播课了。说干就干，下载软件，老师、学生进入班级，试播，一气呵成，不到半天，全部搞定。网课教学收获不少，教学管理上主要做到：为了使隔空管理更具操作性，我继续沿用了在校时班干部应用比较熟练的小组管理制度；教学上，学生课前预习，熟悉教材；讲授新课，师生互动；适量布置作业，线上答疑；每周一次读书分享；小组周评。始终坚持“线上学习，线下实践”双机制，科学安排教学内容，检测反馈学习情况。 经过一个多月网课学习，摸石头过河，我们的网课教学步入正轨，日趋成熟，学生学习成绩，学习效率都有提高，具体表现：上课到课情况：旷课比较严重一人。作业完成情况：每生可以按时完成并上传作业，除少数个别同学，认真的多，正确率高。当然，点滴收获离不开家长监管和学生高度自律。 语文杨老师在线指导，答疑。 语文在线测试 同学们完成政史地生作业也很棒哦！ 　　这场灾难，对所有人都是一场人生历练，对学生更是一场社会实践大课堂，我要对同学们说，岁月静好，感恩于行。“宅家”是多么幸福！无数的“逆行者”抗击在疫情一线，他们为湖北拼过命，可歌可泣，他们是最可爱的人，令人感动敬佩，他们是我们学习的榜样，有责任有担当，感恩逆行者，感恩老师，感恩父母，同学们居家更应该做好应做的事。 所有灾难的发生并不是偶然，而是大自然给我们敲响的一次次警钟。所谓“君子之心，常存敬畏”，野生动物是新型病毒的源头，再多科学家的努力也抵不过一口野味的诱惑。大自然往往会对不恪守“规矩”的人进行惩罚，遗憾的是在这次灾难里，我们都是受害者。在自然面前，人类是渺小的，请同学们心存敬畏，珍爱生命。 我们和我们的学生，延期不延时，停课不停学，到今天，大悟零新增已有二十六天，疫情转好，希望各位同学好好休息、好好学习、好好吃饭、好好锻炼，照顾好自己。 　静等复学，我们和我们的学生齐齐整整课堂见。