<p><b style="color: rgb(25, 25, 25);">如何在有限的时间精力中最轻松最彻底的解决问题？</b></p><p><b style="color: rgb(25, 25, 25);">如何最大程度，最佳效果，同时又最省力的帮助学生？</b></p><p><b style="color: rgb(25, 25, 25);">如何让自己的教学生活因为不断创新变得开心而不是因为新教育的探索背上越来越重的包袱？</b></p><p><b style="color: rgb(25, 25, 25);">这是有方法的</b></p><p><b style="color: rgb(25, 25, 25);">今天郭老师继续为我们讲解了</b></p><p><b style="color: rgb(25, 25, 25);">从童书电影到教学戏剧</b></p><p><br></p> <p><b>什么是新教育生命叙事课程？</b></p><p><b>它是一个综合了音乐、美术、演讲、戏剧、等各种艺术形式的、强烈仪式感的期末庆典课程。</b></p><p><b>它包括三大部分：班级叙事、生命颁奖、戏剧展演。</b></p> <p><b>今天的三个主题：</b></p><p><b>一、电影课程</b></p><p><b>二、生命叙事剧课程</b></p><p><b>三、如何创造个性班级课程</b></p> <p><b>习惯是人的第二天性，好习惯电影课配合新教育每月一事达到养成好习惯之目的。</b></p><p><b>童书电影课激发学生阅读兴趣，达到深化阅读经典名著之目的，成为最好的自己。</b></p><p><b>电影说写课，观电影、讲电影、写电影 观影与说写整合。</b></p><p><br></p> <p><b>王艳老师以 神奇飞书 为例，具体给我们讲解了电影课该怎么上以及电影课主要的流程。</b></p> <p><b>1.激发兴趣，引发期待。</b></p><p><b>2.欣赏书影，主题探讨。</b></p><p><b>3.找到自我，共鸣共行。</b></p><p><b>电影课的三大流程，将空洞的理论化为切实可行的方法步骤，为我们指引了电影课的方向。</b></p> <p><b>接下来，郭老师又为大家详细讲解了生命叙事剧课程的流程</b></p><p><b>一，生命叙事剧的共读要点</b></p><p><b>二，生命叙事剧的改编方法</b></p><p><b>三，如何设置课程目标</b></p><p><b>四，角色自居和自主选择</b></p> <p><b>五，排练就是锻炼</b></p><p><b>六，幕后的创造与成长</b></p><p><b>七，庆典中的责任与成功</b></p><p><b>八，以反思与评价展望方向</b></p><p><b>九，拓展舞台再放光芒</b></p> <p><b>最后由新教育种子教师敖双英从二次研发法、个性定位法、特色活动化三个方面为我们讲解了如何创造个性班级课程。</b></p> <p><b>敖老师是怎么做的呢？</b></p><p><b>入驻各班级群，建立信任关系</b></p><p><b>开放阅读教室，指导亲子共读</b></p><p><b>开发直播课程，引领亲子共读</b></p> <p><b>布置阅读任务，开展班级共读</b></p><p><b>举行阅读活动，展示阅读明星</b></p><p><b>推荐阅读书籍，培养阅读习惯</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">冬去春来，杨柳吐绿，温暖的春风吹绿了一望无际的麦田，吹皱了流淌的河水、甘美的春雨。新教育乘着春风已然吹到了我们大店这片热土，相信园丁们经过一轮轮知识的洗礼会更加优秀，花儿也一定会更加娇艳美丽！待到似锦开学时，一起丛中笑！</b></p>