停课不停“研”，我们一直在路上... ...

科技一街小学

“问渠哪得清如许，为有源头活水来"，学习没有终点，每一天都是一个崭新的起点。2020年的寒假因为新冠疫情的关系显得格外的漫长，为了做好疫情防控，全国上下在教育部统一部署下延期开学，学生们在"停课不停学"的号召下进行多种方式的网络学习，而我们教师在教研室的带领下，也在追求"停课不停研"的路上不断前进。 　　为了更好的应对开学后的教学任务和提高老师的自身教学素养，吕槐小学语文组的教师们在教研室的带领下开始了每周一次的网络教研活动。 　　第一周培训的内容——观看航南中心校的教材培训。从时间的安排，各位老师的学习要求和讨论内容，以保证教研活动的保质保量展开。 　　培训时，教师们专心致志。 用心记录培训笔记。 通过培训，大家的收获满满。 　　本次教材培训，既有“宏观”的统编教材特点介绍，又有“微观”的教学指导建议；既有深入浅出的理论指导，又有具体可感的操作，内容丰富、方法适用，对认识、解读、践行统编教材具有积极的推动作用。通过此次培训，吕槐小学的教师们定会以此次培训为契机，认真研读新教材，且行且思，与统编教材一起成长，促进教育教学工作迈上新台阶。 　　第二周网络教研内容——观看名特级教师吉春亚精彩直播《胸中有丘壑，课堂多实效》。 老师们积极参与，认真对待。 　　本次培训，吉老师从汉字本身的特点及学生的认知特点两方面来进行指导，并通过一些识字方法帮助学生快速识记生字，从而切实的做到识字教学之“实”。通过对三年级课文的解读，让老师们更清晰了今后努力的方向，即胸中要有语文的“核”，年级的“标”，单元的“要”，该课的“例”——阅读能力、表达能力、启发思维、学习方法。   通过此次培训，教师们明白了语文教学一定要落实语言文字的训练，要教会学生学习方法，学会表达！真正做到语文课要有语文“味”！令老师们大受裨益。  课后，老师们认真撰写了反思。 　　第三周网络教研的内容——观看福州教育研究院何捷老师的视频《语文要素在教学中的“软着陆”》 教师认真的样子真美。 　　在培训中何老师强调：语文要素知识能力，策略，习惯，如何让语文要素软着陆在教学中如何落到实处？何老师强调要找准“靶心”1. 明确单元教学目标2. 核定本课教学要点3. 要注重教学过程4. 学习结果一课一得。 　　何老师的文化功底和他亲切的语言都给老师们留下了深刻的印象，在今后的教学中，相信老师们一定会结合何老师的思想，让自己的教学也软着路。 一起来看看老师们的心得吧！ 第四周培训内容——吴忠豪大师的统编小学语文教材与教学研究以及贲老师的《教师，过怎样的教育生活》 　　网上教研，学习的形式虽然发生了改变，但不变的是我们对待学习的态度！ 　　吴老师的课让我们明白在我们的日常教学中，语文学习应以表达为主，而对于小学生来说，就必须丰富词汇，发展语言，而我们的课文就是学生学习语言的范例，所以要让学生多读书，多积累，使其成为学生自己的语言，同时作为教师要为学生创设语境，让学生运用课文中的词汇进行说话练习，用表达去促进理解。使学生在认知中运用，在运用中得到迁移。 　　贲老师的讲座，则告诉我们，要做一名有思想的老师，把面子工程和根基工程做扎实。不仅要在课上下功夫，课下也要多多研磨。当然，学生的学习不仅仅局限于课堂，还应该走出课堂，走向生活，走进学生的内心世界，成为一种习惯，一种精神。                             　　通过吴老师的课，让我们对教材有了更新的认识。在今后的工作中我们应该不断地丰富自身文化素养；做好统编新教材的推广和使用，体现着国家教育的方向，更加清晰的、有步骤的、系统的培养学生语文核心素养。 学有所思，亦有所获。老师们积极的发言就是最好的证明。 　　通过学习贲老师的课，让每个学习者感受至深，受益匪浅。我们的工作多了一份责任，让我们的人生多了一份思索，让我们的未来多了一份希望。相信当疫情结束后，老师们已经装满了一桶水，等待着灌溉祖国的小花朵们！ 　　一个月的网络培训，吕槐小学的教师们定会以此次培训为契机，认真钻研教材，把握学情，做一个内心充满爱与希望的好老师。虽然经过了四次培训，但老师们深深地意识到，学习没有终点，我们要在学习的道路上永不止步！！ 学习，我们一直在路上... ...