静待花开 灿烂绽放

L L

校长的欢迎，故事的开始。

大部分时间都是自己照顾孩子，每天我们娘俩在九十平的空间走来走去，多少有些抑郁。有点空我先看工作群，校长3月2号的美篇让我格外激动，我还是被惦记着呀！暖流涌上，信心随之而来，心也觉得无比舒畅！

接八一班，压力挺大的。苏颖姐的厉害，八一班的成绩就是最好的见证。

3月1号，上班的前一天，我在八一班微信群里发了肺腑之言，回复的寥寥无几。大家还沉浸在和苏老师告别的伤感中吧。

在教学过程中，我挺看重和同学们的关系的。真诚地对待每一个孩子，我觉得最重要。来日方长，见不到面，用作业跟孩子们拉近距离吧。我开始布置接手的第一次作业。

我觉得除了每天的网课学习，做下午要讲的习题外，家庭作业必不可少。一方面，我有自己的整体教学计划，现在每天完成的基础知识到校就可以采取小考的方式，不必再利用大段时间讲解。另一方面，希望孩子们知道，我每天都关注他们语文学习情况，对语文学科重视起来。

每天完成作业之后我要求同学们在微信群打卡。说实话，一天比一天心凉。跟班主任了解过不经常交作业的孩子的情况，有两个孩子家里没有智能机，网课都上不了，其他孩子都能接到信息，如果多督促也能完成作业。

这是我每天记录学生家庭作业完成情况画的，手里没有名单，自己写的，看着有点乱，如同烦躁的心一般。孩子们如果在眼前，我一定叫过来好好问问，究竟啥原因，连着几天的作业交不上来。留的并不多，而且都是基础知识。

每天作业打卡时间截止到晚八点。到点我会挨个找出不交作业的同学，记下他们是几组几号。总是那么几个人，不露面。

本来想给那些不爱交作业的同学家长打电话，了解了解孩子在家学习的情况。李菲是个特别心细又对学生负责的人，我问她怎么应对这些不爱露面的孩子。她的一句话，让我暂时打消了逐个打电话的念头。李菲说，刚给一个家长打电话，家长近乎哭诉的声音跟老师说孩子有多不听话。我听后触动很大。哭诉里有自己孩子不听话的无奈，更有自己管不了孩子在老师面前丢脸的尴尬，我想还是再看一段时间吧。但不能不提醒，在钉钉，我私发了信息给这些同学。

可是家校本里背诵作业，上传的总是那几个人。没有交作业的孩子，依然看不到他们。怎么督促，办法还要再想。

这些积极的孩子，是我们坚持下来的最大动力。

自己的电脑十几年了，太慢了。借来了一个，因为系统不行，直播不了。郁闷的是借来的只用了一次，找不到桌面，也坏了。直播的任务只能让晓娟和静雅帮忙，觉得特别不好意思。

为了出考试卷子，把小外甥上课用的电脑暂时借来用。

习题课讲《课时练》了，用一个手机也能直播了，我也从线下判作业荣升线上直播了，激动不已。八个多月很少接触人的我，说话都不利索了，直播前特别紧张，要讲的内容看了一遍又一遍。

一定要向三十五分钟要效率，上午直播的课我跟着看了一遍，讲得文言文有点快。问好多孩子都说没有跟上，我又重新讲了一遍。虽没在熟悉的课堂，却在屏幕上看到了熟悉的名字，格外亲切。

想到了国东师父班级总结里的一句话，既好笑又无奈：如果学习不危及你的生命，尽量学习点儿吧。赵氏幽默，看着笑了也懂了。

我们一手研究教学，传道授业；另一手托起孩子，捍卫每一个孩子的梦想。

“每个孩子都是一颗花的种子，只不过花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长等待。”

一个孩子都不能放弃。多一些耐心，正确的引导。

静待花开，灿烂绽放！