<p> 一场始料未及的疫情，让往日“三尺讲台”变成了今天的一台电脑、一部手机，但这丝毫不影响我们作为幼教人的初心。2020年3月19日晚上，晋江市健康领域园际教研组的全体成员积极响应“停课不停学““停学不停研”的文件精神，相聚云课堂，在线上开展了一场别开生面的“云上研讨”活动。本次活动以专家线上讲座、组员线上交流、共享游戏案例等形式，围绕“幼儿体育游戏该如何创设？”的议题开展了富有实效的线上研讨。 </p><p> 晚上，6：50分，在主持人洪非凡老师的带领下，全体成员线上签到，明晰议题，开始了一场特殊而又认真的线上之旅。</p> <p> <span style="color: rgb(255, 138, 0);"> </span><b style="color: rgb(255, 138, 0);">一、专家线上引领，夯实理论知识。</b></p><p> 主讲专家华侨大学体育学院研究生导师、日本中京大学体育学硕士、日本爱知医科大学运动生理学医学博士、日本东京大学医学部客座研究员陈洪淼博士。陈博士在讲座中通过介绍：一、游戏是幼儿的基本活动，体育游戏是幼儿体育的基本内容。二、体育游戏的价值取向。三、体育游戏追求的目标（社会性）。四、“游戏体育”与“体育游戏”的区别。五、选择游戏的方法。六、游戏体育举例。七、体育游戏的创编原则。八、抢垫子课例分析等几方面的内容结合国外的前沿知识，通过大量的事例，向参与线上听课的组员们深入浅出的剖析了体育游戏的创设要点和内容。</p> <p> <b style="color: rgb(255, 138, 0);">二、聚焦幼儿主体，细谈学习心得。</b></p><p> 线上讲座结束后，组员结合各园的实际围绕“幼儿体育游戏该如何创设？”展开了激烈的讨论。组员们分别从体育游戏中教师的站位、如何让器械功能创设更利于幼儿发展以及如何在体育游戏促进幼儿生理和心理的成长等几方面的内容发表了自己的见解。</p> <p> <b style="color: rgb(255, 138, 0);">三、体育游戏共享，形成智慧锦囊。</b></p><p> 研讨中，组员们还围绕各年龄段幼儿的体能发展特点，推荐了各种户外以及室内的体育游戏，这些体育游戏内容情境性强、易于操作，器械的使用巧妙，并结合游戏的难易程度设计了相应的指导意见和建议，形成了组内的游戏锦囊。</p> <p> 研讨的最后，晋江市健康领域园际教研组组长，晋江市实验幼儿园陈丽坤园长对本次教研活动中组员的参与性、线上教研的实效性给予了肯定，并结合研讨过程中出现的问题引发组员进一步思考“如何在幼儿园渗透生命教育”、“幼儿园生活卫生习惯的养成”、“疫情期间如何增强幼儿抵抗力”、“亲子游戏如何有效开展”等问题提出了下阶段的教研方向。</p> <p> 结语：特殊时期，别样的教研，在这延迟开学的特殊时期，组员们相聚“云端”，凭借着凝心聚力的教研精神，凭借共商共研的集体智慧，我们将行远自迩，精进不休，不忘初心，继续前行！</p>