<p> 李西西说：“让童书与电影互相融合,让梦与真和我们的生活交互,它或许会成为一种手段,成为把我们所有人联合起来的一种方式。让我们所有人都有更多的可能来找到我们生命中的一切的不可或缺。”生命叙事剧课程正是体现着生命中真、善、美的不可或缺。</p><p> </p> <p> 飓风老师从电影课程、生命叙事剧课程、如何创造个性班级课程三个方面进行解说。那到底什么是生命叙事课程呢？</p> <p> 生命叙事课程的核心就是关注每个学生的生命呈现。生命叙事课程来源于阅读，经典书籍让我们站在巨人的肩膀上前行。让孩子与经典为友，与博览同行，才能享受到阅读所带来的乐趣，呈现生命的意义。</p> <p> 飓风老师针对电影课程主要从三个方面进行了阐述：</p><p> 1.好习惯电影课</p><p> 我们说习惯是人的第二天性，新教育“每月一事”的12习纲36习目，达到养成好习惯之目的。</p><p> 2.童书电影课</p><p> 教育的目的是成为最好的自己。观影就是让不爱读书的孩子慢慢爱上阅读，达到深化阅读经典名著之目的，最终达到成为最好的自己。</p><p> 3.电影说写课</p><p> 观影与说写的整合其实就是输入与输出的完整整合。</p><p> </p><p style="text-align: center;"> </p><p><br></p> <p> 电影是教育的扩音器。</p><p> 一部好的电影，改变一个人看待世界的方式，那么上好观影阅读课程更是对孩子来说有着特别的意义。王艳老师根据自身经验向我们介绍了如何来上好一节童书电影课，让我们有了方向可寻。</p> <p> 飓风老师以她所实施的《影之翼》课程向我们详细的介绍如何来与孩子一起操作实施生命叙事剧课程。震撼之余更多的是受益匪浅。</p> <p> 多彩阅读活动，奠基幸福人生。</p><p> 敖双英园长在一所乡村公办幼儿园把阅读融进了生活的方方面面，把阅读变成了幼儿最喜欢的游戏，变成了幼儿生活的常态，让我们见识到了阅读的魅力之所在。</p> <p> 如何创造个性班级课程？</p> <p> 满满干货与内化的同时也在思考如何让自己班的孩子们也能体验到这生命叙事剧课程的魅力，让他们去做更好的自己。💪💪</p>