一场猝不及防的疫情来袭，阻住了师生返回校园的脚步。在几乎静止的世界里，我们隔离了疫情，却隔绝不了我们心中的教研情怀。为贯彻落实党中央、国务院及省市有关疫情防控工作的部署和要求，根据我市教学研究的具体情况，借鉴第一轮教研直播的经验，株洲市教科院决定开展抗疫期间“超越时空 传递智慧”第二轮教研直播活动，组织教研员及我市一线名师以直播的方式对幼儿教育、基础教育、职业教育相关学科进行教学指导及课题管理指导。石峰区小学语文老师也利用此次机会开展了2020年第二期课程研修培训活动，新明学校全体语文老师积极参加学习，用心思考，继续新年研学之旅。 3月17日和18日，石峰区全体小学语文老师在教研员殷翠纯老师的组织下，参加了湖南省株洲市教科院组织的在线教研培训。“云”教研，让石峰小语教师在优秀的教研团队引领中汲取营养，茁壮成长。<div> 17日，株洲市小语领头人、教科院副院长帅晓梅老师做了题为《统编小学语文教材不同文体的审美特征及教学价值》的主题讲座。帅院长首先引领老师们探寻统编语文教科书的文体秘密，然后分别阐述了统编小学语文教材中不同文体的审美特征及教学价值，并且提醒老师们教学中要特别注意避免什么，提倡什么，提醒我们把握不同文体的教学要旨。<br></div> 18日，芦淞区教研员谭超艳老师和石峰区九方小学副校长杨飞霞老师分别作了题为《随文识字：让识字与阅读相融共生》《核心素养视域下小学语文阅读素养测试题的编制》的讲座。<div> 谭老师首先带领老师们直击识字教学中的三大问题——顾此失彼、操作僵化、面面俱到，然后谭老师积极给我们一线老师出谋划策，指出：老师们在识字教学中应做到（一）分析学情，把握时机，灵活随文。（二）巧用教材，关注语用，相融共生。谭老师的讲座用具体的教学案例分析了三大问题的出现原因与弊端，并且用了大量详实的教学案例和视频指引老师们解决问题的方法与途径。</div> 杨老师专业人做专业事，她提醒老师们既要精通教学，又要研究测评；既要做教学专家，也要做评价专家。她首先帮助老师们厘清了”阅读素养“的概念，然后指出当前我们阅读试题命题中存在的主要问题，接着她就如何编制阅读素养测试题给老师们提出了三条建议：1、确定测试阅读素养指标；2、设计阅读测试双向细目表；3、精心编制阅读测试题目。杨老师用大量详实的材料和案例告诉老师们要准确把握测评目标，要选择合适的文本，要精心设计适合学生年段有层级的测试题， 并且要制定尽可能详细具体的评分标准，能力层级指向必须清楚。 三场讲座，准时开始，三位专家准备充分，既立足高远有灵气，又案例详实接地气，满满的干货，我们的收获也是满满的点亮了咱们小语教师们的心灯，我们的收获也是满满的。 三月的风暖暖的，三月的花儿艳艳的，我们居家教研，用现代信息技术提供的特殊方式跟随专家的引领打开学习之门，徜徉其中，这些细致详实的笔记、截图，让我们看到老师们学习的用心，收获的喜悦。这真是：聚云端，培训别样精彩；宅家里，学习不负芳华！