慧凡•启明星幼儿园｜二十四节气之春分日活动

LIUJIA.

幼儿

宝宝

春分

活动

家长

鹌鹑蛋

鸡蛋

竖蛋

不倒

游戏

本周五3月20日就是春分啦。春分是24个节气中的第四个节气，在古代，这是一个非常重要的民俗节日，它不仅有天文学上的意义，也有明显的气候特征，此时昼夜平分、花红柳绿、莺啼燕舞，万物生机盎然。

春分到，蛋儿俏

春分这一天，各地也有一些特色习俗，最流行的莫过于竖蛋了。

春分竖蛋也称“春分立蛋”，是指在每年春分这一天，各地民间流行的"竖蛋游戏"，这个中国习俗也早已传到国外，成为"世界游戏" 。4000年前，华夏先民就开始以此庆贺春天的来临 ，"春分到，蛋儿俏"的说法流传至今。

为什么春分这一天要竖鸡蛋呢？

据说，这一天最容易把鸡蛋竖起来，其中还有一些科学道理：

据专家介绍，春分是南北半球昼夜均等的日子，呈66.5度倾斜的地球地轴与地球绕太阳公转的轨道平面刚好处于一种力的相对平衡状态，很有利于竖蛋。其次，春分正值春季的中间，不冷不热、花红草绿、人心舒畅、思维敏捷、动作利索，也易于竖蛋成功。

在春分来临之际，传统文化教育怎样融入幼儿园的一日活动呢？今天为大家分享几个大中小班有关“春分竖蛋”活动案例，希望对老师们有所帮助。

托班、小班活动

有趣的蛋宝宝

活动目标：

1. 激发幼儿对蛋的兴趣。

2. 知道鸡蛋和鹌鹑蛋的特征以及它们的相同之处与不同之处。

3. 培养幼儿观察能力和口语表达能力。

活动准备：

鸡蛋、鹌鹑蛋若干，母鸡和鹌鹑图片各一幅，小花若干。

活动过程：

1. 寻找蛋宝宝并与蛋宝宝做游戏。

2. 知道鸡蛋和鹌鹑蛋的外形特征。

提问：刚才是怎样与蛋宝宝做游戏?

蛋宝宝为什么可以滚动?搓蛋宝宝时有什么感觉?它们的妈妈是谁?

3. 游戏：给蛋宝宝送红花。

提问：你喜欢哪一种蛋宝宝?为什么?

4. 找出鸡蛋与鹌鹑蛋的相同之处与不同之处。

提问：鸡蛋与鹌鹑蛋有哪些相同的地方?有哪些不同的地方?

小结：鸡蛋与鹌鹑蛋的相同之处是都有蛋黄和蛋白、蛋壳，都是椭圆形，都有营养，都可以进行孵化；不同之处是大小不同，蛋壳上的花纹不同，妈妈不同，孵化出来的宝宝不同。

5. 自己剥蛋壳并品尝蛋宝宝。

活动延伸：

区分熟蛋和生蛋。

中班活动

蛋宝宝站起来

活动目标：

1. 通过游戏，探索让蛋立起来的方法。

2. 激发幼儿的好奇心，培养幼儿对周围事物的兴趣，发展幼儿想像力与动手能力。

3. 树立自信心，体验成功的乐趣。

活动准备：

熟蛋若干，沙子、瓶盖、玻璃瓶、积木、碎布等。

活动过程：

1. 出示鸡蛋宝宝的图片，激发幼儿兴趣。

家长：瞧！它是谁呀？蛋宝宝遇到一个难题，它也想跟小朋友一样站起来做游戏，你们有什么好的办法吗？

2. 自由探索，寻找蛋站立的方法。

请幼儿讨论思考。每位幼儿一个蛋，幼儿探索，寻找在桌面上让蛋站立的方法。家长观察、鼓励。

交流操作方法。家长根据幼儿操作、交流情况作简单小结。

提出问题：有没有不把蛋磕破就让蛋宝宝站立起来的方法？

3. 提供不同材料，请幼儿再次寻找让蛋立起来的方法。

● 出示并介绍为幼儿准备的各种材料。

提醒幼儿注意事项：轻拿轻放、不将沙子乱撒。

● 幼儿自由选择材料进行试验。

● 家长观察指导，给幼儿提供帮助。

引导幼儿使用各种辅助材料让蛋站立。鼓励幼儿多试、多想、多观察。幼儿相互参观，交流方法。

● 共同总结让蛋站立的各种方法。

活动延伸：

蛋宝宝送礼物。

大班、学班活动

不倒的蛋宝宝

活动目标：

1. 在玩玩做做中，发现“不倒翁”不倒的原因，体验探究的乐趣。

2. 主动与他人分享自己的发现与想法，认真倾听他人的表述。

活动准备：

准备蛋宝宝两组：一组为“不倒的蛋宝宝”，一组为“会倒的蛋宝宝 ”。蛋宝宝的数量同幼儿人数。准备小石块、小沙包、橡皮泥、胶带等，还有集体记录表一张。

活动过程：

1. 创设情景，发现问题。

幼儿观察并描述蛋宝宝的外形特征。

幼儿自由玩蛋宝宝，观察并讨论自己的发现。

家长小结并将幼儿的发现记录下来。

2. 猜测并实验验证。

● 猜测和交流。

家长：为什么有的蛋宝宝推来推去不倒，有的蛋宝宝推一下就倒呢？

引导幼儿仔细观察比较，教师将幼儿的发现记录下来。

● 实验验证。

● 探究蛋宝宝不倒的原因。

家长：“为什么有的蛋宝宝身体里放了东西就推不倒，有的蛋宝宝一推就到了呢？

引导幼儿观察，比较成功的作品失败的作品。

家长小结并将幼儿的发现记录下来。

3. 再次实验验证，解决问题。

家长根据我们的发现再试试能不能做成“不倒”的蛋宝宝。

幼儿自由制作。

● 不倒的蛋宝宝制作方法如下：

为了小朋友们充分了解传统民风民俗，让家长和宝贝一起感受春天的气息，赶快行动起来吧！