<p> 今天，我们停课不停学方案的活动是——科学小实验《打不湿的纸巾》。通过简单、有趣、适合操作的科学小实验，让孩子在“玩科学、做科学、想科学、议科学、用科学”的过程中，激发孩子的好奇心和探究热情，并在实验中探索事物规律。</p> <p> 一张纸，泡在水里，居然不会湿，是有人给他施了魔法吗？当然不是，让我们从小实验中轻松学科学吧！</p><p>一、科学实验目标</p><p>1.让幼儿体验到科学实验的趣味性。</p><p>2.能让幼儿感受空气的压力,初步了解实验原理。</p><p>3.在科学实验中让幼儿学会合作的重要性。</p><p><br></p> <p>二、科学实验准备</p><p>1.杯子</p> <p>2、纸巾</p> <p>3、一盆水</p> <p>三、科学实验过程</p><p> 我们做的小实验名称是《浸不湿的纸巾》，首先科学实验是怎样完成的。</p><p> 第一步:取出一张纸巾将纸巾对折再对折。</p><p> 第二步:纸巾塞进杯子里，将杯子(杯口朝下)迅速、垂直的插进水盆。</p><p> 第三步:玻璃杯插进水盆约1分钟，缓缓拿离水面，取出纸巾，用手摸摸纸巾，纸巾没有浸湿，还是干的。</p><p> 相信我们的小朋友都已经迫不及待了，快跟随老师一起动手操作吧。</p><p> 四、科学原理</p><p> 纸巾只占据杯子里的一部分空间，纸巾上面和纸巾中间还存在着一部分空气，由于空气比水轻，且杯子是迅速、垂直地插进水盆的，杯中的空气还来不及逃到杯子外面去，水基本上无法进入杯中，所以纸巾不会被水浸湿。</p> <p> 科学小实验不仅能培养幼儿动手动脑的能力，加深对我们生活息息相关事物的理解，还能知道一些基本的科学原理和运行规律。</p> <p> 疫情给我们生活带来极大的不便，也给了我们与孩子亲密相处的小时光，既然只能宅家，既然必须要付出时间陪伴，那让我们一定好好珍惜，利用好它，相信冠状病毒终将离去。让我们一起隔离病毒，不隔离爱！</p>