“停课不停教，停课不停研”——华山小学数学教学教研阶段性工作总结（五）

华山小学教学部

春暖花开，本该热闹的校园却依然静悄悄。在这场突如其来的疫情面前，似乎每个人生活和工作都发生了变化。作为一线教师的我们也变身为“十八线主播”，开启了线上教学之路。 　　一、有效教研精细化 根据学校工作安排，为了更好的服务教学，数学教研组每周至少进行一次线上研讨。内容涵盖：集体备课，制定周教学计划，资源包的设计及推送，线上教学的困惑或问题等。微信群，QQ群成为教研组每位老师每天打卡的地方，或语音、或视频、或文字，认真落实“停课不停教，不停研”的宗旨，每天的学习内容都精心设计，准时推送，耐心为孩子们答疑解惑，努力构建网上学习共同体，让教研真正为教学服务，为学生服务。 　　二、多元内容实践化 根据孩子的年龄特点，学习兴趣，居家学习情况等，贯彻落实 “慢节奏、短时长、高效率”的原则，适当增加实践类活动和寓教于乐的游戏内容，让数学课也变得多彩有趣，提高了孩子们的积极性。 　　《第一单元认识钟表》，孩子们成变身小小设计师，一个个大显身手，动手尝试制作美观实用的钟面。在动手做的过程中既提高了孩子们的实践能力，也巩固了对知识的理解，同时增加了亲子交流，真的是一举多得。瞧！小小设计师们的作品有模有样，创意无限！ 　　孩子们不但会做，而且会表达自己的想法，真棒！ 　　《第二单元100以内数的认识》，孩子们尝试用不同的物体数100，感受100这个数量的多少，训练孩子的数感。正着数，倒着数，接着数，一个一个数，两个两个数，五个五个数，十个十个数……多样的数数练习，让孩子们的数学素养在不知不觉中得到提高。 　　《第三单元认识图形》，孩子们通过看一看，摸一摸，想一想，说一说，画一画等活动方式表达自己对图形的认识，创意拼摆，其乐无穷，创意无限。 　　《第五单元认识人民币》，孩子结合自己的生活经验，自己看，自己说，认识各种面值的人民币，实践购物，模拟购物，孩子们兴趣盎然，有时扮演售货员，有时扮演顾客，寓教于乐，乐在其中。   对于孩子们的表现，老师们都会进行及时客观的带有激励性的评价。 　　三、专家引领明朗化 在教师发展部的精心组织下，数学组的全体老师们参加了 “全市小学数学二、三年级的教材线上培训”，专家引领，课例赏析，经验分享，丰富多样的内容让老师们获益多多，全体数学老师对青岛版的教材及课程有了更深入的理解和认识，对教材的理解和把握越来越明朗，对于如何上好一节数学课有了更清晰的思路。每一位老师都认真学习，记下笔记，写出了自己的培训心得。 　　“停课不停教，停课不停研，停课不停学”，老师们进行了阶段性总结反思，以便更好的为孩子们服务。 　　四、领导点拨清晰化 孙校长主持召开了华山小学教研组长会议，课程发展部对前期的“停课不停教”的线上教学内容、方式等做了总结，并提出以后教学注意的问题；教师发展部总结了前期“听课不停研”的主要工作，对于教师专业发展给出了建议，并对后期的工作做了详细的安排；孙校长对各个教研组扎实的教研工作给予表扬和鼓励，并对下一步总体工作做了具体安排；刘校长从长远目标出发，对我们的教学内容、备课、上课等方面做了细致的指导，并对以后的教学、教研、教师的专业发展等方面提出了下一步努力地方向。 　　三月渐觉风光好，春风拂过华山园。华山全体老师期待华山娃的回归！ 文字:卢秀芹王冬梅编辑:卢秀芹图片:郭芳妍王冬梅孙明英卢秀芹审核:孙明英