<p> 今天是个阳光明媚的日子，1804班的两位老师，也迎着春风出发了……目的地是一位贫困学生曹子炫的家，带来的不仅是知识，更是一份关爱，一份温暖。</p><p> </p> 初印象 <p> 在老师对曹子炫的印象里，这是一个乖巧懂事的男孩，回想在学校的时光里，这个孩子几乎没有违反过课堂纪律，还写得一手好字，但不太爱说话，也不怎么喜欢笑，在班上属于不积极的那一类。</p><p> 今天我们的到来，却在曹子炫的脸上浮现了微笑，虽然只有短短几秒钟，可我知道，他是欢喜我们的来到，我们也喜欢这纯真的笑。</p> 学习啦(一) <p> 今天的送教上门，两位老师都各自准备了学习资料，帮助子炫查漏补缺。</p><p> 语文李老师打印了二年级近、反义词的学习方法和练习，引导子炫先掌握方法，再做练习巩固，不认识的字或不理解的词语可借助字典帮助认识、理解。</p> <p> 写完后，语文李老师会细致地批改，并针对出现的错误，温柔耐心地讲解。</p> 学习啦(二) <p> 数学李老师批改了子炫在家做的试卷，指出了错误，并辅导他更正。</p> <p> 不仅如此，数学李老师还自带一本学习资料，让子炫针对弱项来写，巩固提高。对于错题也是逐一进行讲解，可谓是细致入微。</p> <p> 虽然在辅导的过程中，由于子炫的性格比较内敛，不会过多地与老师交流，但从他的眼神中可以看出他对知识的渴望，和对老师的感激，相信他一定能“坚持做更好的自己”！</p> <p> 通过此次送教上门，不仅教会了子炫知识，更拉进了他与老师的距离，他已经答应开学后会主动积极，更融入团结有爱的1804班。</p><p> 期待子炫的蜕变，因为“星光于你，绚烂无比”！</p>