大庆二中 英语教研组战“疫”期间线上教学记

远方

教师

直播

教学

学生

线上

教研员

网络

英语

备课组

答疑

百卉含“英”，“语”短情长

　　庚子初，我们多想对春天、对校园、对老师、对同学道一声“Nice to see you again.”但是一场突如其来的疫情却阻断了三月的重聚。面对疫情防控的严峻形势，按照学校统一部署，我们英语教研组的21位教师积极行动起来，精心备课，让线上教学教而有法，让学生在家宅而有得。

　　一、驰马试剑，卓有成效

从学习使用直播软件，到尝试出镜做网络主播；从练习连麦与学生互动，到实践在线批阅和答疑，三个星期下来，网络授课节节顺利，学生学习班班有序。

　　1.高一高二备课组长“挑大梁”

网络授课前，备课组内通过腾讯会议、钉钉群、微信群开展网络备课，分工合作，汇总课件和教学设计，最后由备课组长郑惠心、贾鸿斌担当线上主播。线上主讲要竭尽所能保证直播环境不受干扰，为预防网络信号突然中断，他们经常是手机电脑并用，随时做好切换准备。30分钟的直播课，他们的授课目标是既要让学生有所收获，更要让学生有所思考。两位备课组长将直播进行的井然有序，学生每堂课都能积极参与。

　　2.高三八位教师“齐上阵”

高考备战一百天网络誓师大会吹响了冲锋号，高三英语备课组从备课组长一人主播，到全组教师集体上线直播；从对钉钉软件的陌生，到今天的运用自如；从最开始一个手机直播，到现在配齐直播设备；从网络卡顿、走流量，到拓宽百兆宽带……每个人付出的努力，不单纯是精力物力的投入，更有作为人民教师的担当！八位英语教师，最年长的已五十五，面对这样线上教学的新形势，没有人说“我不行，我不能”，而是“我一定行！” 有困难一起克服，有问题一起解决，大家都体会到了网络授课的不容易，因此，比以往更认真、更积极。

　　二、下马看花，言近旨远

3月9日至3月20日，市教师发展学院教研员南美善、石晓红深入我校线上精准教研听课。两位教研员的到来，真是及时雨。我校线上教学全面铺开，正需要专家们及时诊脉、把方向！两位教研员每天早早进入班级群听课，适时与老师、同学互动，课后与教师交流评课。我校英语线上教学得到了两位教研员的肯定和高度评价，教师们很受鼓舞和激励！

　　教研员石晓红老师听了高一、高二郑惠心、贾鸿斌两位老师共计八节直播课。每节课后通过微信与授课教师交流沟通，对教学进行及时指导。

　　教研员石晓红老师认可高一高二的在线教学，她评价说“高一高二教师备课认真，教学准备充分。能根据学生特点选取教学内容和教学方法。语言知识讲解详细，讲练结合，注重与学生互动，了解学生掌握情况，而且能利用各种方法调动学生学习的积极性。教师特别虚心好学，那股积极向上的劲头很让人感动！”她建议在线教学要注意把握课堂节奏，重视设置问题情境；指导教师们要认真研读教育部考试中心1月份发布的《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》，学习并掌握“一核”“四层”“四翼”的具体内容，从而掌握“为什么考”、“考什么”、“怎么考”的问题，关注“学科素养”、“能力”、“情境”等关键词。

　　教研员南美善老师听了高三全体英语教师共计九节直播课，课后通过微信、电话与每位教师进行细致沟通，了解教师的备课思路，指导教师更好地开展教学。

　　教研员南美善老师在本次精准教研后的感言：

　　三、绳锯木断，水滴石穿

为了保障线上教学的有效性，直播课后的答疑和作业批改必须详实、到位，对学生的管理和激励必须及时、有效。每个英语教师以学科和班级为单位建立答疑群，负责自己所教班级的作业布置、批改和在线答疑。

　　线上批改作业对教师们的视力是个重大考验。滑动手机或电脑屏幕，一个页面一个页面的批阅学生提交的作业照片，仔细标注作业中的亮点和问题，编写评语点赞学生认真的学习态度，激励学生克服困难跟紧网络学习……还要变着法地督促学习态度不积极的学生及时上交作业，调动他们学习的兴趣。遇到共性问题，随时开启群里直播进行统一讲解……

　　与线下批改答疑相比，网络批改、答疑的时间无限延长；随时随地处理学生发来的各种信息；长时间盯着屏幕眼睛疲劳等等。虽然辛苦，教师们依旧坚持每日及时、认真批改，甚至比线下教学时给予学生更加细致地反馈，希望借此鼓励学生能多与老师沟通，多向老师提问，从而影响并激励学生以“自觉、自主、自律、自省”的态度积极投身到网络学习中，“停课不停学”，保证学习效率。

　　四、迎难而上，再接再厉

线上教学井然有序，英语教师“网络主播”光鲜亮丽的背后是她们克服了种种困难。她们，家有幼小的孩子，白天丈夫复工上班后，只有自己一个人带孩子，为了直播课时孩子不来干扰，只能用放动画片的方式把孩子“隔离”开；她们，家有读小学、初中、高中的孩子，自己上直播课还要辅导孩子上网课；他，一家三口全天都忙着上网课，因为夫妻双方都是备课组长，家中就一台电脑轮着使用，他把好的时间让给妻子，自己只能夜里十点后才能使用上电脑备课做课件，这一忙碌就到凌晨；他，岳母因骨折住院，每天要往返于小区、医院护理老人，自己每天要经历各种排查、测体温，五十五岁了眼睛已经开始出现花的现象，依旧坚持天天亲自批改学生作业、辅导答疑；他，电脑不在家里，坚持手写教学内容给学生上直播课；她(他)们，是班主任，每天要在线管理学生，在线处理各种学生问题，填写n个统计表，跟n个家长沟通。每天，英语教师们就是这样用自己默默的付出、全力以赴地循环着备网课、做课件、上直播课、批作业、答疑的环节，有序推进线上教学。

　　为了提升自己的线上教学和线上管理能力，英语教研组的教师们积极参加网络培训。教师们参加了校内《录屏软件、钉钉直播软件介绍》培训，学会使用直播软件，成功开启了线上教学；参加了六次升学e网通首届高中教师线上培训，学习了《在线教育理念与设计》、《网课之前传-正传-后传》、《班主任如何提升线上班级管理的实效性和高效性》等；参加了外研社《提升信息技术应用能力，发展教师个人专业素养》、《2020春季外研版基础教材线上培训》；参加了市教师发展学院组织的《2020届高三复习备考学科教师培训》，认真聆听高考命题研究专家马国民老师作《高考评价体系解读与英语备考策略》讲座，学习了大庆教师发展学院下发的《大庆市延期开学期间普通高中英语学科线上教学指导意见》。通过学习可以从“不会”到“会”，从“青涩”到快速“成熟”起来。教师们懂得把握培训学习的机会，扩大视野，提升自己，相信网络的力量，利用好网络资源，让我们的英语线上教学更高效。

　　虽然疫情阻挡了我们校园相见的脚步，但是网络架起了我们教学相长的桥梁。无论是网络这端的主播教师，还是网络那端的莘莘学子，我们都在“用知识缝纫铠甲”，不问艰难，不怕辛苦！春暖花开时，我们终将迎来战“疫”的胜利，也必将从这段经历中收获更多！

Being quarantined to households today is for breathing fresh air tomorrow.

Wearing a mask at the moment is what we have sacrificed in order to let everyone meet each other with a smile in the future.

Changing our roles into “anchors”, we just wish students to keep learning instead of wasting their precious time.