<p> 今年遭遇了一个特殊的开学季，全国上下举力抗疫，响应国家号召，避免聚集性活动，在学校的统一部署下，开展网络授课。</p><p> 网络授课的前一周，以教研组为单位进行讨论，分析，部署；上课的方式，课型设置，总体进度的安排节奏，学生学习过程中会发生的问题等待都需要提前做好分析和安排。集组内集体智慧，最终选择用腾讯视频，结合名家团队优质课程进行综合的讲练结合的网上课程。</p><p> 教研组的四名教师在教研组长的统一带领下，分课，备课，试课，上课，析课，批作业，个别沟通辅导等等，都是我们一天的工作内容，虽看似简单，其实背后都有各位的辛勤付出，当然也有家长的配合，目前已经进行了两周的网络课程，总体效果非常好。大部分学生还是可以听的懂，听的明白，按时参与学习，按时完成作业，及时进行自我的查缺补漏。</p> <p> 我任教四年六班的数学课，班级有47名同学，被分为六个学习小组，每个组有一到两名组长进行日常管理，进行作业的检查与批复。特殊时期的网络课程，最大的难度就在于对学习效果的监督和检测，通过小组里的检查反馈，是了解学生学习效果，状态的一个很好的渠道，必要时候可以依据作业完成情况分析学生的学习状态，心理状态，并对其进行心理上的辅导，针对学习上的困难可以进行个别辅导，也可算是给学生一个平时交流感情的平台。小组里的小组长比较负责，针对不同的问题，每天都有反馈，及个别情况进行私下的沟通辅导。</p> <p> 苑宏志，平时叫他小苑，一个懂事且又很调皮的孩子，学校集中上课时候，总是在课间的时间，找你说说话，唠唠嗑，我是觉得会主动找老师唠嗑的学生，天生具备了交往能力，所以在校期间的学习比较愉悦，稍稍出现点蛛丝马迹的应付都能最快的捕捉到，也能及时的进行沟通疏导。</p><p> 特殊时期的学习中，他被组长点名了，原因是作业马虎，写字潦草。通过作业直接反应了最近的心理状态，很有必要及时纠正。后来找时间进行了私下沟通，让他自己说出自己的状态，找出自己存在的问题，存在问题的原因。前后20分钟时间的交流，相对较轻松愉快，并没有多少说教，只是家常的聊天，最后欣然的接受了我给他的建议。</p><p> 最后，小苑的妈妈也说出了她最近的苦恼，她觉得孩子很难管理，每天都处在剑拔弩张的阵势，自己又没有很好的方法去梳理，只是一味的管教，反而越来越难管，母子关系越来越僵。小苑只是一个缩影，并非个别现象，特别是目前的情况下，已然成为普遍现象，怎样疏导家长的这种焦虑也是必要的。</p> <p> 我们的学习辅导沟通是这样的。通过微信了解，并解疑学习过程中的问题，解答孩子的疑难；</p><p> 受到时间空间的制约，网络课程存在着诸多的弊端，最为主要的就是不能第一时间解疑孩子学习过程中的问题，如果一直滞留问题，就会堆积，形成负积累，即使在以后的辅导中也是很难进行弥补，只能是督促孩子及时发现问题，第一时间与老师取得联系，进行单独的辅导，做好当日的吸收。</p><p> 网课，一般认为老师很闲，其实不然，需要大量的时间去观察孩子的作业，从中分析学习困难，思想困难等等，只要学生有需求就要竭尽全力去解决。纵然是这样，依然也会有问题的存在。</p> <p> 春暖有日，花开有时，相信所有事情，一定都会好起来！</p><p> 期待，美好的期待中，认真做好今天的事情，任重道远的教育事业上，负重前行的，不只是你我，更需要学生，家长，学校社会的共同努力。</p><p> 就像热恋中的情侣，对她挚爱的表达“ 到现在我才发现，原来时间才是这个世界上最准确的计量单位，比如说一块做好的牛排，只能存放二十四小时，一只鱼子罐头在开封之后，只能冷藏一周，可是，在你走进我的心里之后，我才发现，原来我对你的爱，永远都走不到世界的尽头 ”我们对学生的情感，亦如一对恋人……</p> <p> 用时间做计量单位，岁月如歌中弥留纯真记忆……</p>