22、文言文二则《囊萤夜读》教学流程

原点

文言文

课文

夜读

学习

理解

课后

停顿

全文

故事

本课

    文言文是我国传统文化的宝贵遗产，他言简意赅记录了我国悠久的历史，灿烂的文明，不少文言文还揭示了深刻的道理。本课我们就来学习两篇融知识性，趣味性，哲理性于一体的文言文。今天我们来学习第一则《囊萤夜读》。

学习目标

1、正确、流利地朗读《囊萤夜读》，认读“恭、勤、焉”3个字，会写“囊 萤”等7个字。

2.能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。 　　

3.正确、流利地朗读课文,从人物的语言、动作描写中感受人物的品质。　　

4.理解重点词句，领悟文中所讲的道理。 

5.初步感受文言文的特点，激发学习文言文的兴趣。

    古时候，还有一位热爱读书的人，他是晋代车胤，因为家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书。这个故事就是《囊萤夜读》，今天，我们来学习一下这个小故事。

一、初步了解文体及文体知识。

    这是一篇文言文。千古传诵，流传至今。文言文人们通常说古文。我国是一个文明古国，我国古代有着灿烂的文化，有着浩如烟海的文学艺术瑰宝，他们都是以文言文的形式记载下来的。我们要去传承民族的瑰宝，就要学好文言文

二、初读课文，扫清字词障碍。

1.自读课文。小声或默读课文，勾画不认识的字，借助拼音读一读。

2.学习本课生字，注意字音和字形。

3、再读课文，注意停顿和节奏。

【读古文最重要的一点就是注意他的节奏，但停顿不等于断开尾音拖长可以显得更有韵味。】

三、再读课文，理解感知。

1、读课题，抓住“囊”理解题目的意思。

2.文言文中，这篇文言文中的主人公是谁？他在干什么？试着填空。

3.借助后面的注释理解翻译全文。

【注意在学习和翻译文言文的时候，可以按照我们之前所学习到的方法:通过抓住关键字，扩词换词等方法来理解和翻译。】

四、理解文本，探究交流。

五、课堂小结，课后习题解答。

1.在理解的基础上试着背诵全文。

2.课后习题。

3.课文虽然很短，但写出了一个动人的故事，特应珍惜时间，刻苦努力学习的形象已深深地印在了我们心里。

六、拓展延伸。

七、课堂检测。

作业卡

1、读通读熟《囊萤夜读》，读准字音、读出停顿，发至王代斌群；

2、一类生字5字2词，发至汪晓雨群。