文星堂幼儿园的美篇

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为防控新冠肺炎疫情的蔓延，规范防控措施，提高我园防范和应急处置能力，确保突发事件得到及时有效处置。按照市教育局《关于做好中小学校防控新冠肺炎疫情应急处置工作的通知》（沈教办函［2020］40号）要求，在2020年3月19日上午10:00皇姑区文星堂幼儿园进行了疫情防控应急演练。 一、高度重视，制定预案 演练前，幼儿园防控领导小组闫园长主持召开了疫情应急处置演练专项会议，详细解读相关文件，并对此次演练做出了详细的安排部署，明确分工，强化职责。此次演练严谨、周密，所有环节都非常到位，全面做好安全防护施，为未来开园做好铺垫准备。 二、周密部署，科学演练 幼儿园高度重视防控应急演练工作，按照省教育厅《关于组织开展学校疫情防控工作应急演练的通知》要求，把全园师幼的生命安全和身体健康放在第一位，积极做好师幼的宣传教育和自我防护工作，开展应急实战演练，由部分教师参加。园长亲自研究、部署、指挥，每一名工作人员都能熟练掌握应急流程和科学规范处置方法，不漏项、不漏人。在演练过程中保证应急演练防护物资充足，做好防护措施，科学划定演练区域，确保演练的实效。 三、完善组织机构及分工职责 幼儿园把全园师幼的生命安全和身体健康放在第一位，积极做好师幼的宣传教育和自我防护工作，成立幼儿园新冠病毒感染肺炎应急处置指挥小组，园长担任应急小组总指挥，下设应急处置组、日常防控组、宣传教育组，完善各小组责任，各司其职、相互配合应对突发情况。 应急处置组：主要负责突发时间应急处置，隔离密切接触者，做好应急消杀、处置、报告和配合转运等相关工作。 日常防护组：配合卫生健康部门开展突发疾病的流行病学调查，反馈幼儿园领导小组。 宣传教育组：要根据需要加强防控宣传，公开园方信息，与患病幼儿家长、家属进行联系，通报情况，做好思想工作，稳定其情绪，并在属地卫生健康部门及教育行政部门的指导下，对相关人群进行心理干预，避免造成不必要的恐慌。 四、有效的演练，日后的铺垫 1.环境准备：在园门、楼门、走廊、洗手间、食堂等重点部位设立醒目标志牌，在需要排队处设置警戒线，提醒和管理教师和幼儿入园测温、有序排队、防止聚集；在幼儿园门口设立隔离区域，为入园测温时发热幼儿使用；划分幼儿进入楼内、上下楼、家长等候及课间活动区域，为防止幼儿聚集、开展体育活动提供方便；设立隔离室。 2.物资准备：测温枪（每班配备）、防护服、护目镜、体温计、手套、口罩、洗手液（园门、教室、办公室、隔离室、食堂等处备有免洗洗手液）、消毒用品；隔离锥、警戒线等。 3.人员准备：幼儿园要设立日常防控组、应急处置组、宣传报告组，每个组别要由中层以上人员担任组长，要做到分工明确、责任到人、熟悉流程、反应快速，在处理应急情况时要做好自我防护。 4.演练流程从开园报到起始。 ①教职工入园环节 教职工戴口罩排队逐一入园，保持1.5米以上安全距离，并进行登记，测量体温、鞋底和手部消毒。体温正常的教职工可以直接进入；体温异常的教职工立即送到“临时隔离观察点”由日常防控组人员通知保健医和应急处置组人员，进一步使用水银体温计测量体温，询问并做好记录，由园长和疫情报告员上报教育局。 ②体温异常的应急处置 发现体温异常者，负责测温的教师要立即通知应急处置组将该人员带离现场送至幼儿园门口隔离区单独隔离，保健医对该人员进行健康问询，同时使用水银温度计进行体温复测，如体温超过37.3度，没有其他症状，没有疫区旅行史及密切接触史，立即通知家长接回家中自行隔离，嘱其就医并将结果报告幼儿园。 如腋下体温超过37.3℃，且伴有乏力、咳嗽等呼吸道症状者，或问询中发现该人员有重点疫区旅居史、密切接触史等，则立即启动应急预案，上报疾控中心及区教育局，按照疾控中心要求安排幼儿，幼儿离开幼儿园后，对其所经过的地方进行全面消毒、通风处置。 4.幼儿园开学后可能遇到的其他紧急事项演练。 以“演”促提升，以“练”保安全，通过本次文星堂幼儿园防控新冠肺炎疫情应急处置演练，使全园教职工更加明确自己应急防控的职责，提升了全体教职工对疫情防控的防范意识和对突发事件的应急处置能力，在疫情防控关键时期，我们将继续压实责任，强化落实，有效筑起疫情防控防线，做好开园前各项准备工作，保障了全园师幼的安全和健康。 开学后有可能会遇到的其他紧急事项，我们将继续完善应急处置方案。