战“疫”新生活——我的主播故事

永城三中

政史地备课组 米丹丹

举国战“疫”的关键时期，学生们不能如期开学。一个多月前，我校及时制定了疫情期间《停课不停教 停课不停学》实施方案，七八九年级分别设置了多元丰富的各类线上课程，促进学生全面发展。作为一名一线老师，不得不在线上课，指导学生学习，成为一名直播主播势在必行！

抓狂-冷静篇 我要当主播

说到主播一词，总觉得那些多才多艺、光鲜靓丽主播们是超人，比如：讲好中国故事被央视点名表扬的李子柒，涂口红的世界纪录保持者、入选2019福布斯中国30岁以下精英榜的口红一哥李佳琦，同时我也觉得这离我太远，根本不会跟我有啥关系。但是，现实就是爱给人意外惊喜。这不，一条短信读完，我知道我可能要在网上给学生开直播上课了；一个视频会议开完，上直播课就成了板上钉钉的事情了；教研组会议再开完、课程表发布，非常明确地知道都在哪一天需要上直播课。
我刚开始选择直播的软件是希沃白板5，只是听说过，从来没有用过，我无比渴望着想学好，但面对新的软件，新的上课形式，自己手足无措，都不知该从哪里下手。我焦虑、失眠、恐慌、心跳加速……所有的不好感觉全都来了。怎么办？怎么办？怎么办？怎么办？我开始抓狂。
后来自己想了想：抓狂有什么用？第一节课需要讲郑州一模试卷，但是孩子们手里没有试卷，必须直播上课，方便互动。强迫自己冷静下来，为第一次直播做准备。做直播首先要学习，李显老师发到群里的视频、文件一字不落的认真研读，上百度搜索，自己给自己直播、让家人听课，和同事聂章平老师交流。把直播中容易出现的问题一一记下，不断默索。比如：课件导入，原来的课件格式是PPT,但是导入后变成了图片，自定义动画不能播放。后来根据希沃软件中的提示，把课件格式转换为PPTX，导入后效果很好。但是，音乐和视频又不能播放了，没关系，多媒体重新导入一次就好了。字大了、跑偏了，重新调整。一个课件来来回回捣鼓了N次，终于在希沃同步试播中满意。
接下来，在希沃云课堂建立直播间、复制海报、发送班级微信群，等待开课。

忐忑-喜悦篇 主播过去时

第一次希沃直播课马上开课了，我的心却在蹦蹦乱跳、脸在发烫，心里忐忑啊！怎么办？深呼吸，有什么好怕的，不就是30名学生嘛，再说孩子们也看不到我的脸啊！悄悄暗示自己后，看到30名孩子全部在直播间，心理轻松了许多。“孩子们可以听到我说话吗？可以听到回复数字1”，这是我直播的第一句话，但是看到孩子有回复数字“2”的，又不知道真实姓名是谁？怎么办？我又说“心田上的百合花你是谁，2是什么意思？”看到孩子在信息互动中提到“那位百合是聂于博，”“老师，你可以要求实名啊！”……这时我的心情随着与孩子们的互动慢慢的平静下来，在此建议大家，希沃直播时、特别是多个班级同时直播时一定要求孩子们备注班级姓名。
小插曲过后，授课开始。首先，让孩子们听《武汉加油》这首歌曲，一起祈祷疫情早日过去。音乐播放效果很好，没有回音。
在接下来的选择题讲评中，我使用了答题板，输入正确答案、发送、停止答题，可以清晰的看到几名同学答题了、答对了、错的有谁，根据孩子们的答题情况，有针对性的讲解。
辨析题讲解中涉及到故宫博物院前院长单霁翔的关于让文化遗产活起来的视频，但是在播放中回音比较严重、无法正常观看，只好作罢。后来重新录了知识胶囊，发到班级群，作为补救。
在讲第10题观察与思考时，为了不打扰学生思考我选择了闭麦，但是出现了教学小事故，学生答题结束，我直接就讲，孩子们只能看到我在上面画圈圈、做标记，听不到我说话。幸好有信息互动，我发现了这个重大失误，只好重新再讲一遍。在此提醒大家，希沃直播时如果长时间不说话或者有杂音，建议闭麦，这样一般就不会有电流或杂音、回声，但是再次说话时一定要记得开启麦克风哦！
经过一段时间的希沃直播，有一次遇到自己网络链接不上的情况，我当时立即点了下课，但是之后又重新建直播课堂、复制海报、发送、学生进入，耽误了不少时间。遇到此类情况建议重新链接网络，千万不要立即下课，一分钟没有网络再下课。
用了一段时间希沃直播后，孩子们一直在提出疑问：“老师什么时候可以让我们出声啊？”“我也想说话！”“打字回答问题太慢了！”我也发现，希沃直播只能用电脑直播，学生只能用手机观看，如果需要用电脑观看必须电脑下载“希沃传屏”软件，后来微信升级、立知课堂APP出现后才得以解决在电脑端观看的问题；还有就是希沃直播时播放视频效果不理想，怎么办？这时，我们学校又与时俱进、不断创新，每个班级建立了钉钉班级群，对老师们进行钉钉软件使用的培训。太好啦，以前只是听说钉钉功能强大，可以直播、连麦、开视频会议、打卡签到……
“我也要在钉钉直播” 坚定这个信念之后，我又开始新一轮的学习、实验。钉钉直播必须有钉钉群啊，怎么办？没有钉钉群怎么实验直播效果呢，把家人手机下载钉钉、建群、试着直播。但是，电脑播放课件，不能把重点的东西像希沃直播那样用画笔标记啊！有了，在李弓副校长发的钉钉直播遇到问题及解决方法中我找到了答案，电脑下载Pointfix软件，可以在画屏，刚开始我以为是画屏软件，后来在学校的又一次钉钉软件培训中李松鹤老师分享了电子教鞭软件，我发现自己下载的居然是电子教鞭中文版的，心头好一阵喜悦。
之后跟孩子们约好直播开课时间，在钉钉班级群创建直播《对未成年人的特殊保护专题》 ，一节课很轻松地过去了。但是，孩子们发现了问题“我们发的信息，老师您看到的比较晚，信息不同步啊！”“老师，你的电脑反应慢啊！”“老师，你电脑下面一排图标好有个性哦！”原来，钉钉直播时，孩子们的关注点会转移，可能注意力不那么集中；但是希沃直播时，信息是同步的，孩子们只能看到课件内容，注意力会稍微集中一些。
不过我最开始使用钉钉直播是希望播放视频效果会好，结果依然没有达到理想效果。经过一段时间的摸索，发现钉钉直播播放视频需要把麦克风关闭、打开扬声器，这样视频播放效果就会特别好。但是，钉钉直播后数据导出、家校本布置批改作业特别方便。
钉钉直播用了几次后，在第二次多群联播讲试题时自己犯了最低级的错误，四个班级选好了，忘了点确定，结果只有一个班直播，导致其他几个班级怨声载道。“老师，我们等了好久”“老师，你是不是没有直播啊！”……现在想想，归根到底，是自己学艺不精，以后要多学习。

惊喜-平静篇 主播进行时

最近一段时间，四个班级联播时，钉钉老是出现卡顿现象。我又想用腾讯会议直播了，怎奈自己手机和电脑不给力、软件太多，只好回到原点，依然选择希沃直播。再次使用希沃直播，带给我很大惊喜，希沃功能变强大了，卡顿、回音基本没有、居然还有连麦功能。几次希沃直播下来，孩子们感觉很轻松、课堂也变得活跃了。现在我依然坚持用希沃直播上课、钉钉家校本布置作业，二者结合。
虽然这次是因为疫情当前，我们不得不进行线上教学。但是线上教学其实早已经存在，一些意识超前的家长已经成为线上教学的忠实跟随者，线上教学逐渐被更多的人接受。

让我们珍惜拥有的宝贵资源，刻苦学习，早早掌握直播这项本领，争取能够成为一名合格的主播，进而向优秀主播迈进！