<p> 原本应该在校相聚的我们，因为一场疫情而不得不呆在家中。青少年本身就是一个需要运动的群体，当前形势在室外活动不现实也不提倡，但还要保持他们身体的活力，用体育健身的方法给孩子一个正确科学的指导，让孩子在家也能运动起来。运动能帮助免疫功能在身体里的运行, 把免疫细胞及时运往身体需要的地方, 消灭入侵身体里的病毒。现在除了不聚会，戴口罩，勤洗手和消毒以外，对付新型冠状病毒的最好办法就是预防和提高大家的自身免疫力。</p><p> 在“停课不停学”的安排下，体育课应该怎样开展，体育组成员进行了积极的交流与探讨。</p> <p> 针对五六年级学生特点以及六年级学生面临毕业会考，在课程安排中，我采用了理论与实践相结合的方法。</p><p> </p><p><br></p> <p>这是我们的理论课，来看看吧！</p> <p> 我们的居家体育锻炼也丝毫不差哟！</p> <p>平板支撑训练，看看我们的动作很标准吧！</p> <p>一分钟跳绳练习！</p> <p>开合跳练习，我们不仅动作优美，表情也很好哦！</p> <p>一分钟仰卧起坐，真是太厉害啦！</p> <p> 看看正在上课的老师吧，不仅要讲解动作要领，还要带领着大家一起做，已累的满脸通红啦！</p> <p>用微课来进行体育网络授课，可以让学生多次观看，达到目标要求。</p> <p> 在线上教学的这段时间里，从最开始的慌乱紧张，到现在的淡定，从最开始的手足无措到现在的从容。大家相互调侃，我们从一位教师变成了一位十八线的主播。面临授课形式的转变，面对的问题也是不少。以下是我不成熟的几点思考：</p><p> 一、是否每位同学都能上网课？</p><p> 很多孩子家中无网或者无信号，手机流量也无法保障每天的课程学习，或者家中孩子多，没办法保证每个孩子都有学习设备。</p><p> 二、是否在选择性的进行上课？</p><p> 虽然学校早早就将课程安排发给了学生，但不少学生甚至家长依旧选择性的进行课程学习。比如语数外上课，其他课程只上很短的时间或者不上，借机玩手机。</p><p> 三、体育课是否达到了锻炼目的？</p><p> 很多孩子上体育课时，老师在屏幕前讲解动作示范动作时，学生在屏幕外动都不动。一到连麦时就装网卡。上课人数也总是有缺勤。无法与学生互动，无法观看学生的动作，如何纠错，如何更好的调动学生的积极性就是考验我们的一个难点了。</p> <p> 这场疫情，让我明白了：无论何时，健康才是人在世上立足根本。</p><p> 透支身体的另一头，死亡离我们并不遥远。</p><p> “回忆2003年‘非典’期间之北师大西操场练者云集、操者如织，但‘非典’一过烟消云散、鸟尽弓藏。”毛振明在18日发表的一篇名为《疫中思》的文章里说。</p><p> 那么，新冠肺炎疫情结束之后，大众居家健身热潮又会怎样？会像‘非典’之后那样消失殆尽吗？毛振明凭借他多年观察与经验，说：“笔者悲观、料必亦然。”</p><p> 后疫情时代，人们如何重拾体育习惯？这是体育人和众多健身爱好者，都较为关心的话题。</p> <p> 惟愿，现世安稳，岁月静好！</p><p> 最后，祝福孩子们“疫”样假期，成长如期！</p>