给全市小学生上美术课——东城小学美术优秀青年教师课例在北京数字学校“BDS”播出（第二课）

北京市东城区小学美术学科

战“疫”仍在继续。全国人民的心连在一起，并肩作战，抗击疫情。非常时期的特殊学习，学生要从抗击疫情的人生大课里学到什么？思考什么？收获什么？“静能生慧，事缓则圆”，面对疫情需要冷静思考、认真分析、科学指导。为了用好疫情这部教科书，用学科思考力抗战“疫”，我们每一位老师都肩负起重要的责任与使命，我们风雨同舟、携手同行。做有温度有情怀的教育人。 大家好！我是张芯雨，北京市东城区小学美术学科的一名年轻教师。2020年的2月末我接到市、区教研员的通知，让我为北京市的小学生录制一节北京数字学校BDS美育课程。能在“停课不停学”中为北京市的小学生贡献自己的一份力量真的很荣幸。接到通知的我马上开始了紧张的备课阶段。观看优秀教师的微课展示、查阅相关的录制要求、拜读有关趣味美育方面的书籍...... 在备课的过程中学校领导们、同事和教研员老师都给予了我很大的帮助。 “春暖花开时，山河定无恙”春天被我们当作希望的曙光，这句话也给了我课程内容的启发，经过与教研员老师的多次沟通，我以社会主义核心价值体系为导向，弘扬优秀的中华传统文化，注重分享的学习内容与学生生活紧密关联，在学习中运用传统媒介或新媒介来创造作品，从而使学生在积极的情感体验中发展观察能力、想象能力和创造能力。 根据以上的主题目标，最终确定学习内容为《巧制作——百花齐放》。此外，面对不同年龄阶段的学生，我还关注学生的个体差异，从学生学习兴趣出发，设计了三种制作春天之花的表现形式：开心果壳、彩泥制作和绘画欣赏。 对于低年级的学生来说，在之前的美术学习中学生已经掌握了搓、揉、压的技法，考虑到彩泥易操作、易上手，符合低年级学生趣味点。在学生原有认知的基础上开拓思维，进行美术活动。 对于高年级的学生来说，更倾向于培养学生的自主学习能力，“开心果壳”的媒材贴近学生生活，方便取材。使微课教学活动更灵活、更具美观性和创造性。 绘画欣赏可以提高学生的审美能力，丰富视觉、触觉和审美经验，使学生获得对美术学习的持久兴趣。对于不同层次，不同能力的学生，因材施教才是同上一节课的关键所在。 课堂伊始以“你知道春天盛开着哪些花吗？”为切入点，欣赏春天之花的短片，贴近当下气候时节，从学生的实际生活出发，通过对摄影花卉作品的欣赏，使学生得到美的享受，同时也陶冶了情操，感受春花之美。 随后出示春天盛开的花卉，在教师生动的讲解中了解牡丹、白玉兰、西府海棠这些传统花卉蕴含的美好寓意，链接唐代刘禹锡有关描写牡丹的诗句：“唯有牡丹真国色，花开时节东京城”，欣赏其在艺术作品上的运用，从而了解我国古代人民对传统花卉的喜爱，感悟春花之意。 接着制作春花，感受春花之形。美术是具有很强的视觉艺术形象特征的，在实践活动中我给学生传递一种“物以致用，求艺尚美”的设计思想，利用身边的废旧材料以及多种媒材来制作百花盛开的景象作品。 开拓学生的传统思维，帮助学生学会运用美术的方法，将创意转化为具体成果来装点家居生活。唤起他们对生命的追求、对生活的信念。学生在制作过程中表达着对春花的喜爱之情，用心灵感受我们伟大祖国的悠久历史和灿烂的古代文明，培养学生热爱祖国、热爱民间传统艺术之情，增强学生的民族自豪感。 在制作北京数字学校BDS美育课程的过程中，我用心、用爱、用情来上好这节课，努力传递从疫情中牢记民族大义，从大是大非中看家国情怀。正是这坚定不移的信念，是永不退缩的精神，是传递爱的责任。 一节课的呈现离不开校领导和教研专家的指导与付出，感谢集团搭建的平台，感谢学校侯书记的大力支持，感谢在备课期间市、区教研员对我多次的线上指导，他们对于任何事情认真严谨的态度令人敬佩，在录制BDS美育课程之前，领导和老师们的鼓励与指点让迷茫的我多了一份信心和感动，我能做的就是竭尽全力，不辜负大家的信任。 学校吕主任一遍遍带领我们美术组磨课、备课、说课，特别关心青年教师的成长，更是抓住一切能锻炼的机会，帮助我们不断进步，感谢吕主任的无私奉献，每一次的磨课研究都是一个逐渐蜕变的过程。我校的电教明老师，在照顾好老人孩子后毅然又回到剪辑视频的工作中忙到深夜，这些默默付出的老师们您们真的都是我的榜样！在这里深深对您们说一声：您们辛苦了！感谢有您们的陪伴！ 人生处处是课堂，事事有教育。在疫情面前我们心在一起，共同面对、共同参与、共同承担，把我们应该做的、能够做的、通过努力做到最好。共同完成好这场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育。通过我们的努力，培养学生坚忍不拔、从容不迫的奋斗精神和赤诚仁爱、胸怀天下的家国情怀，真正与祖国一起成长，相信同学们都能在疫情这部现实教科书中领悟生命的可贵，健康身心、丰富大脑，滋润心灵。 北京市第五中学分校附属方家胡同小学领导对《百花齐放》一课的点评： 张芯雨老师在美术学科中注重开展“传统文化和非遗文化”的课题研究。在延期开学阶段，用学科思考力抗战“疫”，挖掘传统花卉蕴含的美好寓意，借助校园春天的白玉兰和西府海棠这些景物，渗透校园文化特色，在欣赏中感受花之美，在制作中感受花之形，在视觉艺术形象的创作中，运用美术形式传递情感和思想，陶冶学生的高尚情操，提高审美能力，激发学生的创造才能，增强对自然和生活的热爱。 请点击观看北京数字学校BDS播出的张芯雨主讲《巧制作——百花齐放》一课。 让我们带着爱和希望，静待疫情退散。待到河清海晏，相逢国泰民安！ 张芯雨，2017年毕业于天津商业大学环境设计专业（景观园林方向），北京市第五中学分校附属方家胡同小学美术教师。三年来从事一线美术教学工作，抗击疫情间学科负责人。曾在2019年北京市教学设计大赛获得一等奖。2017-2019年中多次编写的教学资源装订出版。撰写论文多次荣获北京市、区一二等奖。辅导学生参赛作品多次在书籍、报纸上出版，并荣获市区级特等及一等奖。