用心筑防 用爱担当——北票市桃园中学疫情防控演练第一场

老虎泉

<p>  我的国,</p><p> 我的家,</p><p> 是我们共同的情怀,</p><p> 我们的爱如高山巍峨,</p><p> 我们的爱如大海澎湃。</p><p> ——摘自疫情防护医务人员的诗</p> <p>  为贯彻落实中共辽宁省委教育工委《关于组织开展学校疫情防控工作应急演练的通知》精神、朝阳市学校疫情防控应急演练工作会议精神和北票市教育局应急演练会议精神,全面提高学校在疫情防控中的应急处置和现场应对能力,切实保障全校师生返校的安全与健康。桃园中学按照市教育局要求,迅速行动,积极组织,认真开展疫情防控应急演练活动。</p> <p>  疫情防控应急演练活动得到了教育局和学校的大力支持,在局领导、校领导的指导和帮助下,八年部精心研究疫情防控应急演练活动方案,力争把活动做到环节全,可操作,符合实际。经过几天的酝酿,3月17日下午,桃园中学疫情防控演练第一场如期举行。</p> <p>  下午2点,北票市桃园中学疫情防控工作应急演练第一场正式开始。</p><p> 年部领导饰演检查人员,年部老师饰演“学生”,按照学生在校一日常规的要求,全体人员在讲解员赵凤伟老师的带领下,顺利开展疫情防控应急演练活动。</p> <p style="text-align: center;">一、严控入校第一关</p><p> 活动从模拟学生开学场景开始,全体“学生”按照《桃园初级中学开学告知书》的要求,均已隔离14天以上,身体无异常情况,全体师生符合上学要求,学校已提前彻底全面消毒,提前对教师进行了有关疫情防控知识和技能培训。“学生”在入校检测区前后距离1.5米左右,手持《健康状况信息登记表》正列队等待入学体检。</p> <p>  经过测量体温,检查身体正常,询问无接触,无外出情况后,“学生”进入校园、班级。</p> <p style="text-align: center;">二、做好班级消毒、通风、晨检</p><p> “学生”进入班级前,班主任老师已经将班级进行了彻底消毒、通风,把班级分成小班型,做好一切准备,迎接特殊的新学期,迎接自己可爱的孩子们。</p><p> 全体“学生”如约而至,老师的心里乐开了花,孩子们也非常兴奋,微笑着互相问好。同时,班主任进行了晨检,询问学生近14天的活动情况。近14天,你是否有重点疫区居住史或旅行史?近14天,你是否与新冠状病毒感染者(核酸检测阳性者)有过接触?近14天,你是否曾接触过来自有病例报告社区的发热或有呼吸道症状的患者?</p><p> 为了每一个孩子的健康,为了每一个家庭的幸福,班主任老师把晨检做到仔细,认真,一丝不苟。</p> <p>三、上好开学第一课,养成讲究卫生好习惯</p><p> 开学第一课,班主任老师向大家讲解预防新型冠状病毒的肺炎传染的基础知识,让同学们明白,只有讲究卫生,养成良好的各种习惯,提高自己的免疫力,才能战胜病毒。同时,他还给“学生”做心理辅导,告诉大家不要害怕,要按照学校的要求认真做,自觉地管理好自己,发现异常情况,立即报告。</p> <p style="text-align: center;">四、上课、下课、课间管理有条不紊</p><p> 在一天的学习中,每节课课前对疫情的检查很重要,进行了重点演练。通过演练告诉老师和“学生”,发现问题,迅速报告,迅速隔离,迅速处理,同时要做好其他同学的心理安抚工作,保证课堂教学有序进行。</p><p> 下课、课间管理由班主任和年部领导共同完成,保证课间秩序,保证人与人之间1.5米的有效距离,保证错时、错班级管理。</p> <p style="text-align: center;">五、严格规范午检、就餐管理</p><p> 在就餐前要进行午检,午检承上启下,至关重要。在午检中,发现问题,及时和值班领导汇报,以便及时采取措施。</p><p>早,午、晚餐均实行错时取餐、错时就餐制度,分餐是降低风险的有力举措。“学生”午检后,有秩序地来到食堂。餐前“学生”每三人一组,到二楼西侧在老师的监督下洗手,然后到窗口前取餐。错时排队取餐时,“学生”左右间隔1.5米以上,前后距离1.5米以上。“学生”取餐后到指定餐桌就餐,就座时,自觉地呈“三角形”入座,做到左右间隔1.5米以上。就餐时不要说话,要讲究用餐卫生。</p> <p style="text-align: center;">六、发热应急处理</p><p> 早入校和午餐时,值班领导发现“学生”有异常,细致问询并测量体温。确认体温37.3摄氏度时,迅速启动《学校疫情防控工作应急预案》,其他值班领导马上疏通通道,值班领导(此时,接触异常“学生”的人越少越好)迅速带领异常“学生”到学校体育馆隔离室和科技楼隔离室,再次量体温,并询问该同学近14天活动情况。</p><p> 1、近14天,你是否有重点疫区居住史或旅行史?</p><p> 2、近14天,你是否与新冠状病毒感染者(核酸检测阳性者)有过接触?</p><p> 3、近14天,你是否曾接触过来自有病例报告社区的发热或有呼吸道症状的患者?</p><p> 在得到没有上述情况回答后,值班领导查看温度,确认没有升高,联系家长,带领“学生”到医院检查确诊,学校对体育馆隔离室和科技楼隔离室消毒处理。班主任对其他“学生”进行心理辅导。</p> <p style="text-align: center;">七、住宿生晚检</p><p> 晚饭后,住宿“学生”休息时间结束了,同学们有秩序地走进教室,值班领导开始晚检,询问、观察“学生”身体情况,给“学生”量体温,确认“学生”无异常后,叮嘱“学生”认真上自习。</p> <p style="text-align: center;">八、住宿生就寝</p><p> 为了更好的做好防控工作,确保“学生”安全,住宿生宿舍在返校前已由8 人间改为4 人间。晚自习后,值班领导组织各班级“学生”错时(间隔2分钟)放学,(8.5、8.6、8.7、8.8、…)列队保持 1.5 米距离回到宿舍,同学们按舍务教师安排以舍为单位,错时打水洗漱、就寝。“学生”全部离开教学楼后,学校安排专人对教学楼进行消毒。</p> <p style="text-align: center;">九、住宿生早检</p><p> 清晨,住宿生起床后,“学生”按照舍务老师的安排,以舍为单位错时打水洗漱,错时离开宿舍(101舍、102舍、103舍…),由舍务老师为每位住宿生测量体温,测量完毕之后,“学生”们正常有序走进餐厅。就餐后有序的回到班级,开始了新一天的学习生活。</p> <p>  一天的学习生活结束了,年部领导在楼层内组织“学生”错时(间隔2分钟)放学。“学生”的一声声再见,一张张笑脸,展示了一天学习生活的平安与美好,愿同学们从重大灾难中感受家国情怀,在抗击疫情中践行责任担当,在最美逆行中砥砺初心使命,在自立坚守中奋发图强!</p> <p style="text-align: center;">十、演练总结</p><p>  演练结束后,年部召开演练总结会议,对演练环节中存在的不足进行了认真总结,并提出相应的改进措施,确保开学后顺利实施。</p><p> 此次演练,模拟了开学后学生在校期间一日常规活动流程以及突发“疫情”应急处置流程情况,为年部科学管理提供了依据,规范了年部突发事件应急处置制度,提高了年部对突发事件应急处置能力,为确保开学后师生的身体健康、校园的平安稳定做了准备。</p><p><br></p><p><br></p> <p>  </p><p> 愿同学们快乐健康!</p><p> 愿校园宁静芬芳!</p><p> 愿伟大的祖国越来越强!!!</p><p> 愿我们心存感激,静待花开!</p>

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