探索和雅真谛繁荣校园文化

响泉小学安文平

校园的春，　　像是娇嫩的花蕊，　　让春天的校园，　　有了生命的气息。　　校园的夏，　　像是绽开的花朵，　　让夏天的校园，　　有了跳跃的音符。　　校园的秋，　　像是成熟的硕果，　　让秋天的校园，　　有了甜美的微笑。　　校园的冬，　　虽没有春那么柔嫩，　　虽没有夏那么欢快，　　虽没有秋那么甜蜜，　　但却有宁静的气息。　　这漫长的休息，　　可以让朵朵花儿，　　在明年再绽放。 和雅响泉 为深化特色学校文化建设，为能够使学校特色文化更好地深入人心，融入教学；为贯彻落实县教体局提出的“学校特色文化人人都要讲，人人都能讲，人人都会讲”的要求，3月19日上午，宁津县响泉小学组织全体教师对我校特色学校文化进行观摩。为开展文化讲述活动做好准备。 丁丁咚咚 我们学校的吉祥物丁丁和咚咚好像知道了些什么似的一大早就精神抖擞地在门口迎接着我们。李老师带着我开始了这次校园文化之旅。 誓言铮铮 李老师，首先给我们讲解了刻在学校两侧的学生誓言和教师誓言。慷锵有力，带给我们无限的力量。 慧雅寻踪 接下来我们先参观的是南教学楼慧雅楼。我们教学楼内的装修设计主要采用淡雅的风格，结合我校和雅的办学特色，确定了“和雅筑梦，出彩响泉”的办学理念，“和合共荣，雅芽生长”的校训，“响泉清，和花香，雅意深”的校风，“随风和入夜，润物雅无声“的教风，“泉水叮咚响，诗意奔远方”的学风。和雅已经生根发芽在学校的每一个角落。 和雅文化是校园文化的精髓，和雅的主旨就是和而不同，雅而有至。“和而不同”是学校的文化追求，“雅而有致”则是学校文化要达到的目标。我们的发展愿景最终是创和雅校园，做儒雅教师和文雅学生。为了达到和雅共生，走廊文化和照片墙的设计，处处体现和雅文化，在潜移默化中熏陶着孩子们说雅言，展雅风，做雅行。如春风化雨，润物无声的感染着每一个学生。墙上的“母子情、快乐足球、扬帆起航、幸运草、双赢“等都是孩子们共同创作的钉子画。不禁感叹艺术形式的多彩多姿。看着走廊里学生们的一幅幅作品，照片墙上师生共同合作赢来的一份份荣誉，身为响全的一份子这份荣誉感油然而生。 在楼梯角的“书韵飘香”的读书角，也别有一番韵味，我想孩子们在这种和谐的氛围里，读书一定是快乐的。 魅力榆园 响泉清，和花香，雅意深”，榆园里有叮咚作响的“响泉”，响泉不远处是“听泉亭”。园内种植两棵金丝柳树，取柳树谐音“留”（留下的留），取榆树谐音“娱”（娱乐的娱），种植这四棵树的寓意是：每一个孩子都是一棵参天大树，在榆园的叮咚泉水声的伴随下，每一个孩子都能够快乐、自信、阳光的成长！听着李老师讲解，赏着美轮美奂的榆园美景，我们都挪不开步子了。我想这就是文化的魅力吧，景色泽正是因为赋予它的这种寓意才更显魅力。 睿雅寻迹 美育在孩子们的成长过程中是完善人格的素养之一，我们装饰精致的美工室一定会给孩子们带来无声的美的熏陶。桌上的这些篆刻的工具，是为我校特色课程—篆刻所准备的。看着孩子们的橡皮章作品不禁感叹学生们的多才多艺。 书法教室也别具风采。书法教育是我校的校本课程，也是学校深入挖掘地域文化、重点打造的一项特色课程之一。教学生端端正正写字，堂堂正正做人。 科技室更是让我们眼前一亮。把具有科技提速标志的和谐号也搬入了科技教室，欣赏着孩子们的作品不禁感叹每一个孩子的科技创新能力简直都像和谐号一样在肆意驰骋。 参观后心情久久不能平复，愿以后我们都能为响泉的和雅文化添砖加瓦，贡献自己的微薄之力！ 响泉文化养育了响泉人，滋润着响泉人的心灵，支撑着响泉人的精神，响泉文化孕育了响泉教育，丰富了响泉教育的内涵，提升了响泉教育的品位。