新冠肺炎疫情发生以来，我校主动应对疫情对正常开学和课堂教学造成的不利影响，统筹兼顾疫情防控和教学活动两手抓两不误，充分利用信息化手段保证“停课不停教、停课不停学”；全体教师和学生及家长一道，强化使命担当，克服困难、精心组织开展线上教学，有力减轻了疫情对教育教学的影响。为深入贯彻落实上级有关精神，持续提升线上教学质量，学校决定从疫情防控期间开展线上教学的一线教师、学生及家长中评选一批标兵班主任、标兵教师、标兵学生、标兵家庭进行表彰。 标兵班主任 <h1 style="text-align: center;"><br></h1><h1> ①坚持做好疫情防控期间学生健康跟踪和教育，组织学生收听收看疫情防控相关要求和常识，圆满完成学校安排部署的涉及疫情防控的相关资料的完善、收集、上传、归档等工作。</h1><h1> ②建章立制，规范行为。针对网上学习工作制订扎实有效、方便操作的班规班约，并狠抓落实。</h1><h1> ③课前要求、课中监管与课后跟踪贯穿日常工作全程，千方百计提升线上教学效果。</h1><h1> ④坚持开好“微班会”，奖优罚劣，奖勤罚懒，大力营造线上浓厚学习氛围，形成风清气正的良好班风学风。</h1><h1> ⑤加强线上家校沟通，形成家校合力。</h1><h1> ⑥同步开展德育教育，创新线上德育模式，加强心理健康、劳动实践、社会责任、爱国爱家、感恩亲情等教育。</h1><p><br></p> 标兵教师 <h1 style="text-align: center;"><br></h1><div> ①教学设计科学合理，围绕目标达成、教学内容、组织实施和多元评价需求进行整体规划，教学策略、教学方法、教学过程、教学评价等设计合理，教案、课件、音视频等课程资源符合课标要求，内容充实，注重提升课程的高阶性、创新性和挑战度；</div><div> ②教学活动互动创新，授课教师教学改革意识强烈、理念先进，根据学生认知规律和接受特点，创新教与学模式，教学时间安排合理，课堂应变能力强，师生互动性强，教学方法和教学模式深受学生喜爱；</div><div> ③教学成效明显，网上授课活动科学、规范、有序，课程管理严格，能够多元化、多维度对学生学习过程进行评价，学生参与度高、教学互动性强，能够较好地完成教学目标，综合运用信息技术提高教学效率、提升教学质量。</div><div> ④积极参与课前、课中、课后对学生听课、作业等方面的管理，及时总结通报，随时为学生答疑解惑，最大限度提升课堂效果。</div><div><br></div> 标兵学生 <h1 style="text-align: center;"><br></h1><div> ①严格遵守课堂纪律，自律能力强。按时上课，不迟到、不早退、不旷课，每节课都能保证满时长听课。</div><div> ②按照作息时间表的要求，养成良好作息习惯。积极参加大课间活动。</div><div> ③线上学习目的明确，态度认真，学习习惯良好，能认真完成各科作业，及时打卡、上传任务等，且表现突出，效果良好。</div><div> ④积极和老师互动交流，遇到疑难问题及时向老师请教。</div><div><br></div> 标兵家庭 <h1><div style="text-align: center;"><br></div> ①热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，尊老爱幼，情趣高雅，敬业进取，为子女树立良好的榜样；<br> ②关心教育，重视教育，有正确的教育思想和教育观念；<br> ③理解、支持学校的工作，经常与学校、老师取得联系，积极配合教育行政部门和学校，督促学生按时参加在线学习活动，并做好家庭疫情防控。<br></h1> <h1 style="text-align: center"><font color="#ed2308"><b>校园春意浓 静候学子归——春暖花开，相见可期</b></font></h1>