一场“明明白白”的培训——峡江县巴邱小学“语文主题学习”线上集体备课活动

王明祥-语文主题学习

备课

语文

明明白白

黄杰兵

小学

高级教师

集体

老师

主题

巴邱

　　语文这个学科和理科不一样，它不是一一对应的，不是靠一个一个系列、一个一个阶梯、一个一个台阶地让孩子提高成绩，而是通过大量的积累，然后才能有一个提升。——李希贵

　　语文学习应该积累什么？阅读量。阅读量的提升仅靠课外阅读可以吗？不可以。那怎么样把阅读整合到课堂上呢？就让我们看一看巴邱小学的51位语文教师突破了疫情的“包围圈”之后在做些什么。

听专家报告，做到理论上“明明白白”

　　本次活动特别邀请到小学语文高级教师、沧江中学附属小学第一党支部书记黄杰兵校长和小学语文高级教师、弋阳县小学语文教研员黄鸿艳老师。

黄杰兵校长作集体备课报告，为老师们解读了统编教材，解析了“语文主题学习”实验是如何解决统编教材“加码”问题，说明了集体备课相关流程并提出了集体备课实施建议。

分小组备课，做到操作上“明明白白”

专家、教师齐上线，微信群中认真备课、积极研讨。各小组确定目标，分配任务；专家们实时指导，力求卓越；教师们相互协作，共同进步。

展备课成果，做到实践上“明明白白”

　　百花齐放，渐入佳境。如何把主题丛书放到单元主题中并融合到课堂中去，每一位老师都有自己的经验和风格，风格与形式的多元化在这一刻展现地淋漓尽致。成果汇报结束后，黄杰兵校长和黄鸿艳老师分别根据各年级的汇报情况进行了针对性的点评，并根据自己的教学经验提出了自己的教学建议。