<p> 为贯彻落实党中央关于疫情防控各项决策部署,根据广东省教育厅《关于全员全过程全方位周密防控确保开学安全的通知》(粤教防组【2020】17号)和《韶关市教育局关于印发中小学(幼儿园)开学前后应对疫情工作方案的通知》等文件精神,进一步规范细化疫情防控工作,科学及时有效地应对疫情突发事件,保障广大师生的生命安全和身体健康,3月19日上午,红星小学根据学校实际开展疫情防控及开学实境演练活动,全体教职工全程参与,以确保2020 春季开学工作安全有序推进。</p> 组织领导,落实责任 <p> 本次演练活动成立了以校长葛晓娟为疫情防控演练总指挥,全体行政为核心成员的领导小组,对演练工作进行统一安排部署。组织召开演练会议,制定《红星小学疫情防控师生返校演练方案》,明确流程,落实责任,并对方案进行了多次研讨完善,切实保障演练活动的顺利开展。</p> <p> 演练前,保安负责给入校教职工测量体温,体温无异者方可入校。入校后,教职工在值班教师的指引下洗手、签名,并于风雨操场集中学习。教职工们以年级为单位坐成六列纵队,保持前后左右1米的间距,认真聆听演练方案解读。学校对全体教职工进行了具体分工,并安排部分教师扮演学生及学生家长。详尽的解读和明确的分工,既让教师们熟知自己的模拟任务及岗位角色,进一步强化了自身职责,也让整个演练更为具体、真切,富有实效。</p> 各司其职,就位准备 <p> 学习完演练方案后,工作人员各就各位,其他教职员工则由级组长带队,按由低到高的年级顺序,排一路纵队步行至学校正门口。并按年级分组,面向学校大门排成相互间隔1米的六列纵队,等待演练。</p> 情境演练,发现隔离 <p> 为落实好各项防控措施,本次演练主要模拟了三种情境。</p> <p><b> 情境一:学校正门口检测通道检测出疑似症状人员</b></p> <p> 副校长邓娟宣布“红星小学疫情防控师生返校演练开始”后,师生以一米的间距有序入校。入校后,值班教师提醒师生保持安全距离,引导师生们到正门洗手池按张贴的“七步洗手法”用洗手液洗手,然后组织洗完手的师生步入热成像体温仪摆放区域测量体温,并由专门教师负责密切观察体温检测状况。</p> <p> 体温正常的师生被及时疏导进入教学楼,当发现体温异常的学生(由教师扮演),负责教师立即向督导全过程的校长报告。校长马上指派一位行政干部,将体温异常的学生沿规定路线引至复检观察区。卫生员负责对体温异常的学生,分别使用红外额温枪和水银体温计进行重新测温。同时由另一名教师仔细询问其14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有无跟确诊、疑似病例接触史、家长电话等信息,并做好信息登记。</p><p> </p> <p> 如学生体温正常,则由该教师引导其进入课室;如体温仍异常,并且与疫情重点地区人员有接触史,则马上将该学生沿专用通道引入健康观察室隔离。同时卫生员立即联系其班主任,要求班主任通知家长到校,与班主任同乘已联系的教育局指定车辆带孩子到粤北医院发热门诊做进一步检查。若教育局没有车辆,家长也因故未能赶赴学校,则由班主任步行送学生到粤北医院发热门诊就诊。并由消毒组成员对疑似病情学生使用过的器械、经过的通道、观察区等进行全面细致的消杀工作。</p> <p> 此时,卫生员还需将疑似病情学生的综合情况报告给学校疫情防控领导小组总指挥葛晓娟校长和副总指挥邓娟副校长,由校领导分别向教育局及疾控中心上报情况,听取上级指示下一步工作。</p> <p><b> 情境二:学校侧门通道检测出疑似症状教师</b></p> <p> 一、二年级的老师在学校侧门的左右两边分两路纵队排队,副校长邓娟宣布“红星小学疫情防控师生返校演练二开始”后,教师们按间隔 1米左右的距离入校。保安对教师们进行连续两次测温,体温正常的老师进入侧门的洗手池,按照 “七步洗手法”指引用洗手液洗手,并于入校人员信息登记表中登记信息后,排队有序进入教师观摩区。 </p><p> 对体温出现异常的老师,通知其到粤北医院发热门诊就诊。并由保安立即电话上报副校长彭娟,再由彭副校长向疾控中心、社区卫生服务中心报告情况,校长葛晓娟则向教育局上报情况,请示下一步工作。</p> <p><b> 情境三:学生在课室发生不适</b></p> <p> 当学生(教师扮演)在上课期间突感不适,出现发烧、咳嗽等疑似病情时,科任老师第一时间联系班主任,并向当班校领导、德育处、卫生员报告,相关人员接到通知后马上到课室进行应急处理。 </p><p> 卫生员迅速引导该生到复检观察区用红外额温枪进行两次测量,经测量体温仍然异常,再用水银体温计测量,询问登记14天内旅居史、接触史、家长电话等信息,并由班主任联系家长到校。同时,视学生的体温、接触史等具体情况,联系教育局指定车辆前往定点医疗机构发热门诊就诊。并由学校疫情防控组领导向教育局及卫健部门报告。</p> <p> 同时,科任老师快速组织该班其余学生排队到备用教室进行隔离观察,做好与疑似病情学生有接触史学生的信息统计工作,等候疾控中心作进一步处理的通知,并与心理老师一起对该班学生进行心理疏导,安抚情绪,帮助消除恐惧心理。消毒组成员也马上对该学生接触过的器械、停留过的区域等进行全方位消毒,必要时对整个楼层或整栋楼学生采取停课措施。</p> <p> 以上师生如被确诊,学校将马上启动应急预案,各应急小组各司其职,做好相关的疫情防控工作。</p> <p> 虽然整场演练中雨水未曾停歇,时而淅沥时而瓢泼,但参演人员始终严肃认真以待,整个演练过程组织有序、环节相扣,取得了良好的演练效果。教育局疫情防控第五检查小组余智星组长对本次演练给予了充分肯定,并对演练过程中存在的不足提出了优化建议,要求学校总结经验,补齐短板,制定出更科学完善的方案,为开学防疫工作做好扎实准备。</p> <p> 本次实战演练进一步明确了防疫流程中的规范程序,有效提高了学校面对新冠肺炎疫情的预防控制和应急处置能力。学校将坚持宁可十防九空,不可失防万一的原则,毫不松懈、细致扎实地做好疫情防控工作,消除疫情隐患,切实为全校师生的生命安全保驾护航。</p> <p> 阴霾终将散去,春日翩然而来。让我们共同期待:快乐孩童奔向美丽校园,朗朗书声遍传香樟韶城。</p> <p>供稿人:漆玭</p>