<p><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 我国是一个诗词的国度，古诗词以其精炼的语言，丰富的想象，真挚的情愫传唱千年不衰。古诗词教学可以提高学生的语文素养、丰富思想、陶冶性情、增强审美能力，但古诗词教学一直是小学语文教学的一个难点。</span></p> <p> 3月18日晚7点，四中小学部全体语文教师有幸线上观看了白皛老师执教的古诗《九月九日忆山东兄弟》教学视频。</p> <p> 老师们各个热血沸腾，激动万分。思绪也跟着白老师回到了唐朝的那个重阳节，感受了浓浓的乡愁。我们不禁感慨万分，原来思乡诗，也能上得如此荡气回肠。细细想来，我们有如下收获。</p> <p> 白老师大胆放手让学生在反复诵读中结合注释、插图、生活实际理解词意、诗意，并与同桌交流诗句意思。将学习的主动权给了学生，学生成了学习的主人，在相互交流，相互补充，相互纠错中不断完善诗意，在句句相连中，真的实现了将诗句变成了短文。</p> <p> 通过本课白老师让我们进一步走进了王维，了解他坎坷的人生经历。白老师把千古名句“每逢佳节倍思亲”深入再深入地讲解、推敲，这样结合诗人的经历，诗歌的创作背景，去体会诗意。学生可以用自己的方式去理解诗人的处境，这就很容易引起学生的共鸣。读诗时画面已不知不觉展现于眼前，当想象当时王维会想些什么，说些什么时，学生好像已穿越到了当时的场面，将王维的思乡之情体会得淋漓尽致。</p> <p> 在学生诵读古诗时，白老师先用平仄的朗读法精准地再现了这首诗，可以说此时我们再聆听这首诗，就不得不赞叹诗歌高超的艺术美，吟诵古诗的方法独特新颖。平仄的朗读法令我们耳目一新，让我们仿佛回到了古代，听到了诗人的心声。</p> <p> 在白老师的引导下，学生的情感越来越真挚细腻了，学生的思维越发活跃开放了，学生的发言更为精彩了，这和白老师合理的教学设计、巧妙的点拨引导是分不开的。这首千古绝唱，白老师讲得真的声情并茂。学生的反复诵读，对古诗的理解、拓展，都体现了老师注重学生学习方法的培养。让学生感受诗句的音韵，完整的意境和蕴含的美好感情，从而突出了学生的主体地位。每个环节都让人回味，值得我们学习，是一节很精彩的古诗教学课。</p> <p> 吴福磊院长的点评则更让我们走进了美妙的吟诵世界，吴院长用诗意的语言，伴着美妙的古典音乐，引领我们充分领略诗歌教学的魅力。</p> <p> 这是一节如沐春风的课堂，让我们深感耳目一新、独具匠心；这是一场视听盛宴，让听者深觉铿锵有力，意韵深远。这节课中有诗味儿，有意韵儿，有美感，有力量，每一位老师认真聆听，仔细记录。</p> <p> 课后分组进行研讨，每组中心发言人，对本课做出细致的分析，阐述收获与感悟，其他成员也都各抒己见，碰撞出智慧的火花。教务处周玲玲主任深入各年级组微信群，全程参与课后研讨活动，并对本次教研活动做出了高度评价，对以后的古诗词教学做出了新的指示和要求。</p> <p> 四中小学部将以此次活动为契机，不断探讨、发掘古诗教学的新方法，使我校古诗词教学再上新台阶。</p> <p>文字编辑:张芳芳</p><p>美篇制作:贺利</p><p>审 核:教务处</p>