战“疫”进行时，读书最快乐——济宁市明珠中心小学“师生悦读”“亲子共读”活动

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庚子鼠年的寒假，应该是我们近年来记忆中最特殊、最难忘的一个假期。一场突如其来的疫情，让全国上下十四亿人感受到病毒的无情、生命的脆弱，让我们见证了全国上下万众一心、听从指挥、同舟共济共渡难关的情景。疫情当前，全家外出游玩已然成了一种奢望。在这个特殊的时刻，济宁市明珠中心小学开展的“师生悦读”“亲子共读”活动，不仅丰富了教师、家长和同学们的居家生活，而且拓宽了大家的视野，为开学后的教与学开拓出多元的空间、储备起丰富的能量。 　　从接到延迟开学通知的那一刻起，各教研组在学校的统一部署下，依据年段特点和学生的兴趣爱好，分别推荐了相关书目，供孩子们在家阅读。 足不出户享受阅读 阅读，不仅能让我们获取信息，更能增强我们的理解力，触动我们的思考，带来精神上的享受。足不出户的日子却能“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这正是阅读带给我们的独特礼物。 “停课不停学”，明珠小学充分利用线上线下各种资源，引领读书风尚，全面构建适合明珠学子的阅读体系，帮助学生养成良好的阅读习惯，使孩子们的居家生活溢满书香。 　　读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。多元化的阅读之后留下了同学们个性化的阅读成果： 　“思维导图”比其它形式都更有深度，能发挥学生的创造性，体现阅读个性化。 　　“读书卡 ”一笔一划一行一段里是阅读的收获。 　“精美书签”一涂一抹一折一叠间是阅读的快乐。 书香满屋亲子共读 　　父母是孩子最好的老师，尤其是延学在家的这段日子里，爸爸妈妈的阅读行动深深影响了孩子们的阅读兴趣和习惯。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，带给了孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心…… 看，亲子共读不仅让各家各户溢满书香，更让全家人的精神境界得到更好提升。 　　孩子好奇心的发展，至少需要一个可以分享这种好奇心的成人的陪伴，跟他一起，重新发现周围这个世界里的快乐、激动和神秘。跟孩子亲子共读的过程，就是一个分享的过程，这种过程对孩子的成长来说非常重要，可以鼓励他的阅读兴趣，也可以让我们发现孩子内心在想什么。 古今浇灌专业研读 　　师者，传道授业解惑也；要给学生一杯水，自己先要有一片海。在高速发展的信息化社会，只有让学生拥有活的知识，才能让学生掌握发现知识、运用知识的技能，才能让学生拥有创造新知识的本领。想达到这样的目标，教师是离不开专业化阅读的。明珠小学的老师们在延学期间，也纷纷捧起书本，在专业理论书籍中汲取教育智慧。 　　我们还以学科为单位，组织了“线上文本式”读书交流活动，老师们用这种方式沟通分享自己的读书收获，可谓此时无声胜有声。 　　莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾。明珠小学全体师生会继续努力，攻坚克难。我们相信，磨难终将过去，胜利就在前方。我们期待，很快能心无挂碍地取下口罩，再去大自然这本厚重博大的书里尽情欣赏春的艳丽，呼吸花的芳香。可敬的老师们、可爱的同学们、可亲的家长们，我们期待着大家捧起书本的模样，期待着明珠校园里的书声琅琅…… 撰稿：翟杰 编辑：杨彤彤 审核：李平