隔屏不隔研，共学共成长——实验幼儿园研学发展共同体2020年网络联席视频会议

蔡@蔡

共育

幼儿园

研学

家园

共同体

家长

实验

园长

活动

开展

为贯彻落实梅河口市教师进修学校“借助网络平台开展家园共育工作”的文件精神，立足梅河口市防疫期间延迟幼儿园开学的现状及幼儿年龄特点，以《纲要》“争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”为纲领性指导，充分发挥实验幼儿园研学发展共同体的实践引领辐射作用，2020年3月18日上午，梅河口市实验幼儿园利用钉钉平台召开了本学期“实验幼儿园研学发展共同体”网络联席会议暨借助网络平台开展家园共育工作。

　　教师进修学校学前研训部主任刘禹玲、实验幼儿园研学发展共同体联络员张宇欣、学前研训部教研员刘秋虹、于赞春以及各成员校（园）长、副校（园）长参加了此次视频会议。

视频会议由实验幼儿园教学副园长

门秀莲主持

　　实验幼儿园教学副园长门秀莲宣读《实验幼儿园研学发展共同体如何借助网络开展家园共育系列活动工作方案》和《家园共育工作计划》。

实验幼儿园园长李伟就疫情期间实验幼儿园开展的家园共育工作情况做分享交流

实验幼儿园园长李伟首先对教师进修学校学前教研部领导对我园研学发展共同体工作的指导、对所有成员园的支持与配合表示感谢。接着就疫情期间我园开展的线上家园共育互动活动与大家分享。

　　1.疫情初期我园开展了“抗击疫情，大手拉小手”“3爱1好”（“爱阅读”“爱科学”“爱运动”“好习惯”）每日打卡活动。

　　2.在实验幼儿园公众号上推出“小手拉大手抗击疫情 家园共育 微互动”活动，向家长推荐有关亲子活动的游戏。
　　3.组织教师制作手绘《新型冠状病毒》系列绘本，帮助幼儿了解和防护新型冠状病毒的知识和方法。
　　4.3月初开展线上家访活动，及时了解幼儿的居家情况。
　　5.采用“5+2”模式组织幼儿在线进行师幼家园共育爱相伴活动，即5天线上互动+2天休息。（每天按照制定的线上活动方案推出活动内容，每次活动内容不超过6分钟。）

6.晚上 “相约7点半，关爱天天见”活动，让孩子和许久未见的老师、小朋友保持情感联系，给予孩子更多情感上的关爱。

共同体成员园对防疫期间开展的线上活动进行分享和交流

正蒙经典幼儿园杨园长

意外的疫情来临让我们措手不及，但是我们同样停课不停学，针对与幼儿及家长的沟通主要有以下几方面:
1、采用了班级群每日好习惯打卡形式，可以是阅读学习、可以是科学实验、可以是帮家人做家务等亲子环节。
2、进入3月份，班级主班教师进行了一次视频家访沟通。
3、3月15日后进行了幼儿在家每日报告自己体温一次，保证离开学15日以上都是正常体温，安全上学。

成龙幼儿园孙园长

　　1.我园每天通过班级群发送礼仪小课堂、亲子小游戏和小故事和孩子、家长互动。

2.每周一发一项家庭小任务，让家长教孩子做一些家务，培养孩子做一些力所能及的事，并且从中让孩子体验生活的快乐。
3.会通过微信沟通、视频电话沟通的形式，密切关注幼儿的身体健康状况和心理状况。
4.老师们通过微课的学习，指导家长一些育儿方法和小知识，进一步做好家园共育。

外国语学校张宇老师

　　外国语学前班在杨光校长的指导下，随全校一同开展了停课不停学网络云课堂教学，我们打破原有的班级界限，所有班主任每人分担一科的教学设计，资源全校共享。这样做大大减轻了班主任的备课负担，以便把课程设计的更加准确合理、符合学龄前儿童特点，同时每天配合一定时间的体育运动、手指操、音乐律动、折纸、剪贴画、游戏、亲子互动、家务劳动等内容，既能让宝贝在愉快的体验中获得成长，又适时给予家长一定的指导，同时不忘关注家长和孩子的心理健康知识的传递，效果非常好，也得到家长的认可和支持，每天孩子们在班级群里分享、互动，其乐无穷。

在听了李伟园长的讲话后，我感觉如何让宝贝在学前阶段即能学到更多的知识，同时又避免小学化现象的问题应该是我们今后工作中不断思考、探索和完善的重要任务，我们将继续努力、助力宝贝健康成长。

育红小学教师黄晓国

　　在停园不停学的特殊时期，我们根据本校学前班情况做了以下工作，望各位领导园长老师指正，每天向家长群推送居家安全知识，组织亲子体能活动，建议孩子每天做体操和眼保健操，推荐适合本班孩子的手指操表演学习，建议孩子在家做些力所能及的家务，推送手工小制作，每天坚持亲子阅读半小时等，活动开展以来得到家长朋友的认可和支持。

实验幼儿园研学发展共同体联络员张宇欣老师对本次会议进行总结

　　首先，她对自研学发展共同体成立以来，实验幼儿园发挥了引领园的带头作用，始终保持着踏实的工作态度与有效的工作方法，积极落实工作，表示肯定。其次，对此次活动的成功表示赞许。能在特殊时期采用特殊的形式开展家园共育主题研讨活动，为教师们提供了新的思路。最后，建议在向家长们推送资源，进行家园共育的过程应该着重注意以下几点：

一是不仅要告诉家长做什么，也要教给家长怎么做。

二是让孩子在生活中学习。

三是对一些家庭进行个别指导。

教师进修学校学前研训部主任刘禹玲讲话

　　教师进修学校学前研训部主任刘禹玲全程参与会议。首先，她对我园在疫情期间开展的家园共育系列活动给予了高度的赞许。其次，她肯定了我园新学期研学共同体的工作计划，同时提出了建设性的建议与意见，我们会取之精髓与所有成员园共研共学，共成长！最后，刘主任希望大家充分做好开园准备，张开臂膀去迎接我们的孩子！

在疫情期间我园开展的家园共育活动，得到了教师进修学校的大力支持与帮助，刘禹玲主任对疫情期间的工作非常的重视，总会分享、推送资源链接，帮助我们顺利开展家园共育活动。

　　通过这次线上视频联席会议，加强了实验幼儿园研学共同体所有成员园之间的联系与沟通，相互学习，借鉴经验，研究探索新思路、新方法。实验幼儿园做为引领园，一定会充分发挥我们的辐射带动作用，扎实开展研学共同体地各项工作，并与大家互动交流、听取建议、锐意进取，推进共同体成员的共同发展。相信，在上级领导的大力支持下，共同体成员的相互配合，鼎力互助下，我们的幼教事业必定会迎来一个崭新的春天！

编 辑：蔡 茹

审 核：李 伟 门秀莲