3月23日星期一 歌表演《公共汽车》与童谣《狼外婆》

想想

幼儿

公共汽车

狼外婆

儿歌

动作

创编

外婆家

小红帽

歌曲

呱哒

活动一 歌表演《公共汽车》

观察图片

这是发生了什么事？

没错

他们在乘坐公共汽车！

让我们跟随着视频跳起来吧！

活动目标：
　　1.感受歌曲欢快节奏，能大胆的创编肢体动作进行表演。
2.迁移生活经验，与同伴共同表现坐公共汽车的感受。
活动准备：
　　《公共汽车》歌曲及视频；人们乘公共汽车的图片若干。
活动过程：
　　一、观察图片，产生兴趣
师：今天老师带来了几张图片，我们一起来看看讲了什么事情？
　　二、迁移生活经验，窗边坐公共汽车的动作。
　　1、播放歌曲《公共汽车》，一起自由做动作。
　　2、幼儿创编歌曲第一、二、三段的动作。

（1）讨论公共汽车的轮子是怎么转的，并用动作表现。

（2）创编公共汽车开门关门、乘客上下车的动作。

（3）播放《公共汽车》第一、二、三段音乐，引导幼儿用肢体动作加以表现。

　　3、幼儿创编歌曲第四、五、六、七段动作。

（1）创编公共汽车雨刮器的动作。

（2）教创编宝宝哭泣，妈妈安慰宝宝的情景动作。
4、幼儿学习完整的韵律表演。
三、完整欣赏歌曲并跟随音乐表现，进一步体验音乐活动的乐趣
1、欣赏公共汽车视频，感受歌曲及表演者动作的韵律美。
师：红果果、绿泡泡也带着小朋友来开公共汽车啦，我们一起来听一听、看一看他们是怎么玩的。
2、幼儿边观看视频边进行韵律表演。
师：让我们一起和红果果、绿泡泡一起玩玩吧。 活动二  童谣《狼外婆》

这是谁？

今天我们就来一起学一学一首童谣

《狼外婆》

跟我一起念一念吧

活动目标：
　　1、理解儿歌内容，体会作品的趣味性； 
   2、初步学会儿歌，感受儿歌的节奏美和韵律美；
3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。   
4、让幼儿尝试叙述狼外婆，发展幼儿的语言能力。 
活动重点：幼儿能够积极的学习朗诵儿歌，体会作品的趣味性。  
活动过程：
　　一、情景导入，吸引兴趣
开始部分：教师边说，呱哒呱边做骑马的动作，请幼儿说说：老师在干什么啊？引起幼儿兴趣。
　　二、理解儿歌内容
   1、教师通过各种方法，帮助幼儿理解儿歌内容。 
　出示骑马的小红帽，提问：我的小马呱哒呱，你们猜猜，她要骑到哪儿啊？ 
  幼儿回答，教师帮忙提炼：我的马儿呱哒呱，一骑骑到外婆家。，我们一起来敲门吧！ 边出示狼外婆，边说儿歌。出示花狗，说儿歌“外婆出来赶花狗，我骑马儿掉头走。”我为什么会掉头就走， 小朋友们你们说说：小红帽为啥不进外婆家？   请幼儿大胆表达。 
  “到了怎么不下马？”
“这里不是外婆家。”
“瞧你说的是啥话？”
“看你那条狼尾巴！” 
　　三、游戏：狼外婆
幼儿分角色进行游戏，一人扮演小红帽，一人扮演狼外婆。
　　四、故事讲述：
讲一讲自己知道的小红帽的故事，分享给大家。

《狼外婆》
我的马儿呱哒呱，
一骑骑到外婆家。
外婆出来赶花狗，
我骑马儿掉头走。
“到了怎么不下马？”
“这里不是外婆家。”
“瞧你说的是啥话？”
“看你那条狼尾巴！”