共克时艰，同筑梦想 | 实验中学七年级英语组教学掠影

✿、祁亚男℡

在新冠肺炎防控的特殊时期，早已过了原定的开学日期，开学却是遥遥无期。病情肆虐，阻断了实验学子们回到校园的道路，但不能阻止他们成长的脚步！ 学校工作首当先 　　防疫抗疫，校领导班子做了大量工作。七年级王占海校长分学科召开了培训会议，进行了资源整合、本学期工作重点解读等一系列安排。邢利庆主任及靖书香主任则提出了线上教学的建议，主张力要落到实处，做到“隔离不隔教”。 英语组全体老师领会精神，众志成城，决心要隔空引导孩子们，陪他们度过这个不同寻常的“网络学习期”。 　　从现实课堂到网上教学，无疑是一次大变革，对教师而言亦是挑战。为使网络直播课更顺利地进行，校领导选中了可以多群联播的钉钉等平台，并组织了技能培训。老师们也从最初的一脸茫然到操作自如，这是个自我提升的过程，更是一次质的飞跃。 在能熟练操作钉钉之后，英语组决定将它和微信结合起来使用，更便于作业讲解和日常授课。 　　没有教材，学生学习存在诸多不便，但办法总比困难多。王校长及其他校领导班子同初一老师们一起，打包教材，以最快的速度将包裹送到了每位学生手中。有的老师的手甚至磨出了水泡，心里却是无比开心。因为教材即将送达，再也不用担心学生们的用眼问题！ 　　停课不停研。为能及时解决老师们在网课中遇到的问题，校领导班子加入了各学科组微信群，切实参与到了大家的日常教研中去，为“线上教研”保驾护航。 邢主任还提出了集体备课的理念，按任务分工做好教学设计、课件和习题。英语组按照要求①集体备课，在探讨对比中做到了资源共享。②通过微信平台，交流教学经验，互相学习，形成了合力，并稳步前进。 　　停课不停查，抓好落实靠检查。邢主任对各教研组教案进行了检查，确保教案内容符合课程标准和网上学习的特点。要求老师们做到有备而教，教有所得！ p.s.不得不说一句，老师们的教案真是赏心悦目啊～ 团队合作显成效 　　一个教研组就是一个富有活力的大家庭。当有老师所用资料出现问题或需要课件分享时，大家会互相帮忙、及时解决；为使这个家庭变得更好，老师们也学会了及时按下暂停键，凝心聚力作总结，再整装出发。 <ul><li>身兼数职，职职尽责——尤国芳</li></ul> 　　尤国芳老师，作为年级学科组长，在大多数老师还在度过轻松假期的时候，就已经在适合直播网课的软件中“”摸爬滚打”数日，只为帮助大家少走弯路；作为英语老师，她的直播课堂准备充分，学生学在其中，乐在其中；作为班主任，每个课间她都在用实际行动影响着自己的学生，有热力四射的毽子步或健身操。既锻炼了身体又调节了情绪，让学生以更好的状态投入学习；更在锻炼中收获了健康，远离疾病。 或许你们会问，她不累吗？怎能不累？只是作为一名教师，她选择了一种独特的方式，在国家危难时期作出自己的贡献。 <ul><li>从“实”教，学扎“实”——常银华</li></ul> 　　常银华老师作为学科组长，同样身先士卒地为大家推荐了很多适合线上学习的资料等。同时作为任教多年的优秀教师，在教学中已然有了自己的知识体系，在这次网课中，更是摸索出了适合学生线上学习的方式：针对部分学生对习题解析不理解的情况，不厌其烦地录制小视频进行细致讲解，再出一些相应的练习题；在对单元内容进行总结时，对知识的关键点的讲解更加明细，学生能从中抓住重点，提高知识的准确性。 常老师用她对教学认真负责的态度告诉我们，心在哪里，收获就在哪里～ <ul><li>以梦为马，不负韶华——李春先</li></ul> 　　李春先老师，认真负责是她的代名词。作为英语教师的同时又是班主任，班级群里面每天都能看到李老师的身影，家长沟通、调查统计、答疑解惑，她从不喊累。无时无刻不在关注着学生的学习情况，每天通过电话或微信多渠道完成家校互动；每每上完网课，都会将重点句子语法等知识发到微信群或钉钉群，让学生记下笔记，便于复习；在疫情严重时期，仍保持着一份静气与定力，学生也在这种氛围的熏陶下，不急不躁地继续线上学习。 李老师用她外语的风采和教师的真性情感染着每一个学生，是当之无愧的“网红”！ <ul><li>“生者，师之乐源也”——王文平</li></ul> 　　王文平老师是一位对英语教学着实用心的资深优秀教师。仅一本备课本，一个鼠标，一个摄像头，简简单单便成就了一个别样的课堂。王老师便在这样的环境中给学生尽职尽责的授课、答疑解惑。通过钉钉上课，课中及时提问、检查，并以课件、微课的形式梳理知识点，讲解习题。课堂生动有趣，和学生在线交流，及时巩固，学生收获满满。 她说“生者，师之乐源也”，是的，教师的快乐就是与学生一起成长～ <ul><li>真情演绎展风采——武金枝</li></ul> 　　武金枝老师作为一名资深英语教师，讲课层层剖析、环环相扣，很快就摸索出了一条适合学生线上学习的方法。布置适当作业，及时巩固和检验成果，有效地激发了学生继续进行线上学习的信心；及时抓住了学生课后反馈及知识结构的重难点，努力让每一个学生都跟上节奏，对所学内容消化理解。 在这场没有硝烟的战争中，医务人员冲在最前线，与死神抢生命；武老师则是利用网络，为孩子们缓解焦虑与紧张，更送去了知识。正所谓：老师有多用心，学生就会有多优秀。 <ul><li>别样课堂，多姿多彩——赵晓丽</li></ul> 　　“师者，传道授业解惑也”。赵晓丽老师正是完美诠释了这句话。学生有疑问，及时反馈及时解决。每堂课的教学过程，全程掌握。有讲解、有提问、有分析、有评价，课程流程完整；课上跟着赵老师积极参与，争先回答问题；课下也频繁互动，按时完成任务。学习氛围浓厚、态度端正，线上授课达到了预期的良好效果。 赵老师发现问题，解决问题，择其善者而从之，会假人之长以补其短。先学生忧而忧，后学生乐而乐的态度让人敬佩！ <ul><li>不忘初心，辛苦耕耘——杨会民</li></ul> 　　杨会民老师教学一向严谨踏实，爱钻研。杨老师不仅掌握相关教学的理论知识，在教育教学实践中也有自己独特的见解。工作中也坚持学习、提高自己；不仅严格要求自身，也严格要求学生。他在每次推送学习资料时都对学生进行详细的要求，注意学生自主学习能力的培养，对学生上传的单词及对话的发音都进行详细的记录，对每个学生的易错点进行批注，及时与学生沟通。学生们积极纠正，保证了全体学生准确的掌握单词与对话。 杨老师一切从学生出发，着实下了一番功夫，为学生长远的发展打下了基础！ <ul><li>“主播”路上，共同进步——孙会花</li></ul> 　　孙会花老师几十年如一日，勤勤恳恳、任劳任怨。线上教学以来，孙老师每天认真备课，推送学习资料，并且逐一检查学生上传的作业，并进行学生的批改和答疑。在她的班级群里，学生们学习热情高，上传的作业书写整洁，语音纯正。孙老师针对自己这段时间线上教学的情况做了些许整改，清楚如何更有效地进行线上教学和线下指导，减轻学生和家长的压力。 其认真负责的态度，得到了学生与家长的认同与支持，值得称赞！ <ul><li>合格的老师，不合格的宝妈——王艳丽</li></ul> 　　2020年寒假，王艳丽老师担当起两个班的线上教学任务。大部分的时间用来备课备教材备学生。其实她自己的孩子还很小，需要照顾，但她顾不上。而是把自己的一颗心完全扑在了自己两个班的学生身上。有时候看着嗷嗷待哺的孩子，也只能先强忍着难过，继续埋头工作。她知道孩子需要妈妈，但此时两个班的孩子更需要她…… 事后她说：“全心全意，保质保量的完成任务，我们的直播授课才有可能完美，所有付出都是值得的！”舍小家顾大家的王老师，一定是孩子们心中的“最美女主播”！ <ul><li>学而不倦，诲人不倦——李雪娇</li></ul> 　　李雪娇老师在线上教学中兢兢业业。李老师作为班主任，在上课的同时，也进一步增强了家校联动，及时了解学生学习动态，确保学习效果。每天及时总结反馈学生的记录，在学生做的不好、说的不对的情况下也保持耐心，用赞赏和鼓励的语言调动学生的学习热情，同时给予耐心的讲解。 李老师还尝试了多种渠道为学生答疑解惑，每每忙碌到深夜，仍然“”衣带渐宽终不悔”…… <ul><li>真诚亦是种力量——陈佳洁</li></ul> 　　陈佳洁老师为线上教学付出了很多，把每节课的知识点重难点都进行梳理，一字一词都透漏着严谨的工作态度。陈老师用其特有的教学方法和吸引学生、激励学生的语言，提高了课堂效率。时刻提醒学生们习惯的养成，不仅要会写，更要说的纯正。在一点一滴的行动中潜移默化的影响着她的学生。 她用她教师的严谨和敬业激励着每个孩子，也感动了家长。为家校合作写下了浓墨重彩的一笔，为陈老师的人格魅力点赞！ <ul><li>激情依然不逊色——孙维维</li></ul> 　　在孙维维老师眼里，没有困难，只有办法。虽然网络授课带给了老师一定的困难，但她还是迎难而上，搜集资源，精心备课，为的是让孩子们收获更多知识。她以其乐观向上的态度，刻苦钻研的精神，影响着自己的学生。耐心回答学生的作业照片，及时标注出来并作出回应；监测其学习情况和对重点知识的掌握情况；针对其发音和书写错误也逐一讲解，并作好示范读音。 除此之外，孙老师幽默风趣的授课和标准流利的发音，也是深受学生们的喜爱。 <ul><li>课程合理排，学习亦精彩——田立华</li></ul> 　　田立华老师业务精湛，对工作精益求精。在这次线上教学中，为了直播能更顺利进行，田老师不停地钻研教材，找寻到更为学生所能接受的方式。注重自学，提供可供学生参考的资源和途径，放手让学生进行自主探究，培养其独立思考、开拓创新的精神。 田老师能依据形势，及时改变策略，发现问题、及时解决。对工作的良苦用心，让人在内心深处感动。她身先士卒地用行动影响着学生对英语这一学科的热爱～ <ul><li>以测代练长本领——张志英</li></ul> 　　张志英老师爱岗敬业，乐于奉献。在常规教学保质保量完成的基础上，还会引导学生做一些课外英语的阅读练习。在线上教学活动中不断调整优化工作，努力让学生的线上学习变得更有效；注重单词与句型等基础知识的巩固，不定期在线测试。学生们能够做到认真书写，正确对待测试，使线上教学落实的扎实有效。 面对“疫情”的挑战，迎难而上，和学生共成长。 <ul><li>追梦不负初心——祁亚男</li></ul> 　　祁亚男老师也在为更好的线上教学，不断摸索。适当放手，让学生发现问题。设置一定的梯度，逐层深入，和学生开展线上课堂的互动；为避免学生学习懈怠，开展了班级竞赛评比。计分以小组为单位，提高小组间团队协作、互相监督的能力；每节课只科学的布置适当书面作业，以巩固本节课所学知识。注重课后作业辅导和在线答疑，尽最大努力让网络教学落到实处。 努力做到不落一课，不落一人～ 家校合作创共赢 　　面对迅速调整了教育教学方式的新一代“主播老师们”，同学们又怎甘落后？ 虽然同学们不能在校园里相聚，不能端坐在教室里听老师讲课，但是同学们仍然像在学校里一样努力着！哪怕身处各地，场地设备各不相同，但想要学习的心是一样的！看他们那挺直的小身板，一张张认真的脸庞，工整的字迹，这个温暖的小家俨然已经成为了一个“小课堂”。 全民战役不可轻， 线上学习聚精神。 作业练习均不落， 奋发有为是新人。 　　在这个“小课堂”里，也会出现一些特别的听课嘉宾，那就是——家长们。家长们真真切切地参与到孩子的学习当中来，孩子也感受到了父母的爱与陪伴，这难道不是成长中的一种幸福吗？ 疫情期间，能够突破时空，让学生快乐地在家学习，背后离不开家长们的支持与配合。要继续这种家校合作，让学生在家如在校，学习效率不打折，一起赢得这场战“疫”的胜利！ 　　冬已尽，春可期，“云端”相见后，我们终会在美丽的校园再相聚！