<p> 小朋友们，大家好，我是大一班的侯老师，今天老师给大家分享一节数学活动《图形等分》，在老师手上有一块圆形的饼干，想分享给我的好朋友，该怎么样分呢？怎么样才能分成大小相同的呢？小朋友们可以帮老师想想办法哦！</p> <p>活动准备：圆形、正方形、长方形纸片、剪刀</p> <p>活动过程：</p><p>操作一：圆形等分</p><p> 1、提供圆形纸片，幼儿动手操作，思考等分方法。</p><p> 2、小结：把圆形对折，然后剪成大小相同的两部分叫做二等分。</p><p> 3、操作材料验证。</p><p> 4、讨论整体与部分的关系。</p> <p>操作二：正方形等分</p><p> 1、提供正方形纸片，思考怎么才能进行二等分。</p><p> 2、幼儿操作，将自己的方法进行记录。</p><p> 3、小结：我们可以用对角折、对边折的方法将正方形进行二等分。</p> <p> 思考：长方形可以怎么样进行二等分呢？将方法和结果记录下来。</p> <p>活动延伸：</p><p> 今天我们学习了二等分，那怎么样将图形分成大小相同的四部分呢？小朋友可以自己来探索，把你的方法和结果分享给大家哦！</p>