<p><span style="font-size: 20px;"> 在“停课不停学”期间，为了让学生居家学习更丰富多彩，二年级语文组制定了“弘扬中华文化，传唱经典古诗”经典咏流传活动方案。特别推荐了几首根据古诗词创作的经典歌曲，让学生在积极传唱中，再一次品味中华诗词的魅力。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 每天，老师们充分利用各种教学资源:微信群、QQ群、晓黑板与学生、家长们保持联系，安排实践活动等学习内容，指导同学们在家开展丰富多彩的自主学习！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 孩子们通过老师在班级群推送的学习资源，学唱后由家长录制小视频以及音频尽情展示自己，老师推荐优秀作品发至班级群学习共享。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 二一班朱思懿</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 打开诗歌的发展史，会发现音乐和诗歌原本就是密不可分的。在文字未出现之前，原始歌谣是人类口头流传的文学，《诗经》是民歌的源头，《乐府》是汉代可配乐的歌词，唐诗也遵循着一定的声律格式，宋词、元曲广泛被谱曲传唱……</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 二一班王伊诺</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 古诗新唱不仅可以让诗“歌”起来，将诗“舞”出来，还可以还诗歌以本来面目，将“诗”吟诵出来。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 二三班张梓阳</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 二三班王熙媛</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 经典古诗创作的歌曲，清新的旋律，优美的意境，更好的诠释了中华古诗词的韵味。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 二四班王一依</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 二四班张婧涵</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 古代的诗词文赋，讲究平长仄短、依字行腔、依义行调，所以我们通过吟唱，让学生更容易体会古人的心态、情态、意境。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 二五班耿梦瑶</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 二五班吴锦欣</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 孩子们在传唱中记诵着经典，感悟着诗人的情怀，体会着诗中的意境，在歌曲的陪伴下快乐成长。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 二六班张芯蕊</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 二六班刘梦涵</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 一周的实践活动也让语文学科组的老师们有了深刻的感悟与思考，对于此次活动过程中出现的问题，老师们进行了反思与改进，相信经过及时的调整，接下来的时间，能给孩子更好的语文学习与收获。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;"> 阳春的暖意已初拂神州大地，全国抗击新冠病毒肺炎战“疫”也捷报频传。“一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。”“停课不停学”路上，我们继续脚踏实地做教学研究，带领孩子们学国学、唱经典,品味国学经典的魅力，滋养孩子们的精神世界。</span></p><p style="text-align: right;"><span style="font-size: 20px;">图文编辑：王 行</span></p><p style="text-align: right;"><span style="font-size: 20px;">初 审：狄 玲</span></p><p style="text-align: right;"><span style="font-size: 20px;">李战涛</span></p><p style="text-align: right;"><span style="font-size: 20px;">终 审：魏建功</span></p><p><br></p>