<p>亲爱的家长朋友们: 大家好!</p><p><span style="color: rgb(25, 25, 25);"> 每一个家庭都是一所学校,你是孩子最好的老师,请做好孩子一辈子的榜样!厉山东镇中心幼儿园"推迟开学不停学,我们一起共努力"家园直通车朵朵班3月23日~3月29日学习内容: </span></p> <h1 style="text-align: center;"><b>第一部分:疫情防控知识篇</b></h1><p><b> (法制宣传)</b></p> <p><br></p><p>疫情防控普法公益宣传片一</p> <p>疫情防控普法公益宣传片二</p> <h1 style="text-align: center; "><b>第二部分:《3一6岁儿童学习与发展指南》普及篇</b></h1><h3><br></h3> <p> 艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。</p><p> 每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。</p><p> 幼儿对事物的感受和理解不同于成人,他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人。幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感,成人应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重,不能用自己的审美标准去评判幼儿,更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练,以免扼杀其想象与创造的萌芽。</p> <p><br></p><p>教育建议:</p><p> 1.和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。如:</p><p> 让幼儿多接触大自然,感受和欣赏美丽的景色和好听的声音。</p><p> 2.和幼儿一起发现美的事物的特征,感受和欣赏美。如:</p><p> 让幼儿观察常见动植物以及其它物体,引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们美的方面,如颜色、形状、形态等。</p><p> 让幼儿倾听和分辨各种声响,引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受。</p><p> </p> <p><br></p><p>教育建议:</p><p> 1.创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。如:</p><p> 和幼儿一起用图画、手工制品等装饰和美化环境。</p><p> 有条件的情况下,带幼儿去剧院、美术馆、博物馆等欣赏文艺表演和艺术作品。</p><p> 2.尊重幼儿的兴趣和独特感受,理解他们欣赏时的行为。如:</p><p> 理解和尊重幼儿在欣赏艺术作品时的手舞足蹈、即兴模仿等行为。</p><p> </p> <h1 style="text-align: center;"><b>第三部分:生活习惯篇</b></h1><p style="text-align: center;"><b> </b></p><p><br></p> <p> 幼儿期是人的一生身心发展尤其大脑结构和机能发展最为旺盛的时期,更是良好生活习惯形成的关键期。好的生活习惯不仅关系到幼儿的身体健康,而且关系到幼儿的自信心,意志品质,交往能力等方面的培养。这一时期一旦养成良好的生活习惯,能让孩子终身受益。</p><p>播下一个行动,收获一种习惯;</p><p>播下一种习惯,收获一种性格;</p><p>播下一种性格,收获一种命运。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">第四部分:亲子游戏篇</b></p><p><br></p> <p>本期梅梅老师带我们来探讨纸杯的玩法:</p> <p>除了这些玩法,大家还创新了哪些玩法呢?分享给我们一起学习吧!</p> <h1 style="text-align: center; "><b>第五部分:绘本故事篇</b></h1> <p> 《皮埃尔摘月亮》一一“把月亮摘下来当做妈妈的礼物”,这既是一个富有想象力的梦想,也是孩子们爱妈妈的独特方式。不过,这个任务却绝不是轻轻松松就能实现的——尽管有爸爸、兄弟姐妹、邻居和许多好心人的帮助,失败和挫折还是毫不留情地降临了。于是,被失望、灰心、苦恼包围的小小梦想家,开始了行走和思考的漫长旅程……最终,他长高了,顺利地摘下了月亮。</p><p>听故事前请小朋友认真听下面的问题:</p><p>(1)、小男孩皮埃尔想把月亮送给谁?</p><p>(2)、在小男孩摘月亮的过程中,都有哪些人来帮助他?</p><p>(3)、如果是你,你愿意帮助他吗?你想到用什么办法来帮助他摘月亮?</p> <h1 style="text-align: center;"><b>第六部分:领域学习篇</b></h1><p><br></p> <p>1、美术《有趣的风筝》</p> <p>活动目标:</p><p>(1)、动力系统:欣赏各式各样的风筝,感受风筝的对称美。</p><p>(2)、能力系统:尝试用对称的方式画风筝并装饰。</p><p>(3)、知识系统:初步了解风筝的装饰特点。</p><p>活动准备:</p><p>水彩笔,油画棒,画纸</p> <p>2、任务数学一一凑十法 </p><p>活动目标:</p><p>(1)、动力系统:对处理不同的问题感兴趣,愿意尝试不同的方法。</p><p>(2)、能力系统:培养观察力、运算能力和解决问题的能力。</p><p>(3)、知识系统:学习和练习2个数凑成10</p><p><br></p><p>活动延伸:尝试用3个数凑成10。</p> <p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>3、科学小实验《蜡烛吸水》</p><p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">(进行实验时务必注意安全,小朋友一定要在家长的监督下进行!)</b></p><p><br></p> <p>活动目标:</p><p>(1)、动力系统:在感知蜡烛燃烧现象的过程中体验探索的乐趣</p><p>(2)、能力系统:培养幼儿的观察力和动手操作的能力 </p><p>(3)、知识系统:通过观察蜡烛燃烧的有趣现象,初步感知蜡烛燃烧与空气中的氧气有关。</p><p> 实验材料:盘子 蜡烛 (有色的)水 打火机 玻璃杯</p><p><br></p><p><br></p> <p>原理:燃烧的蜡烛使杯内温度升高,空气膨胀,将水排出杯外,当杯中氧气耗尽,蜡烛熄灭,杯内空气冷却,气压迅速下降,同时燃烧产生的二氧化碳溶于水,也使杯内气压下降,因此杯外的气压高于杯内的气压,将水吸入杯内。(试一试:不同大小的杯子)</p> <p style="text-align: center;"> 春天🌸🌿的脚步👣其实很快。</p><p style="text-align: center;">仅需几缕风🌬,几场雨💦的滋润,就已走到了季节的中间。</p><p style="text-align: center;">愿我们不负春光🌞,不负岁月🌞,好好生活🌻💪!</p><p style="text-align: center;"><br></p>