“疫情下共成长”主题班会

轻笑

六（1）班的家长和同学们： 大家好！ 目前我们的线上教学已经持续六周了，有很多好的方面值得肯定，同时也存在一定的问题需要引起警示，今天这个“疫情下共成长”的主题班会，其实是指学生、老师、家长的共成长。在空中课堂这样的背景下，学习不仅是学生一个人的事，老师有教育的职责，家长有监管的义务。为什么这么说呢？因为空中课堂学习里存在着以下几个问题: 1.没有家长的配合，老师的努力将打折扣 宅家学习”不是一件简单的事情，有的学生在家会出现烦闷、无所事事等现象，学习的时候注意力不容易集中，静不下心来，学不进去。网络学习形式在监控上有一定困难，学生的学习，从学校回到家庭，一下子从专门的学习环境回到家庭的生活环境，这意味着教师对学生学习的控制性，相比于以前而言大大降低了。学生是否都能够按照老师的课程计划按时参与学习活动，完成学习任务，学习的效果如何，有无以学习为借口在手机、平板或电脑上做其他事情。这些都是很难进行全方位监控的，所以出现了作业一催再催，繁衍了事，上课不听玩手机等情况，这些必须需要家长的配合才能有更好地保障学习效果。 2.特殊时期，老师对学生的主导作用弱化 在学校教学环境下，师生之间的教学关系，教师具有更强的主导性，而在家庭环境下开展的居家学习，教师的主导作用弱化了，家长在学生学习方面的作用强化了。在这个特殊的时间里，原本属于学校的学习小组、班干部、学科代表等方式暂时消失了，这些原本由学校承担的管理学生的功能，一定程度上落到了家长身上。3.孩子变笨不是真的笨，而是因为“积懒成笨”。 孩子之所以是孩子，正因为他们缺乏自律、自觉性，很难坚持做好一件事情。而不自律，不自觉，不能坚持，就很容易“积懒成笨”。这种偷懒有可能是他自己贪玩造成的，更有可能是父母纵容的 有的孩子不想上网课，趁着假期延长就睡懒觉，刷手机，玩游戏。有孩子学得更刻苦，爬上楼顶早读，在方舱医院做作业，天天带着个帐篷上山上网课…时间是最公平的，漫长的假期后，放松懈怠的孩子会越来越差，坚持自律的孩子会越来越优秀4.一些学生在“假努力”，一些家长在“假关心” 老话常说：一分耕耘一分收获。孩子“假努力”有两种形式,一是肢体懒惰，上课不动笔，不动脑，二是用脑懒惰，机械地记笔记、刷题，从不“琢磨”、也不“走心”。家长也要避免自己“假关心”，要不就不管，要不管得孩子喘不过气，反而让他讨厌学习。低质量的勤奋，掩盖了真正的懒惰；低质量的关心，会让教育走入歧途。必须充分了解孩子，不断摸索教育方法，帮助孩子学会学习，学会生活，全身心地成就孩子的成长。 　　有些家长在这些方面做得很好,让我们来听一听他们的经验.  　　首先是曹锦淇妈妈，始终和老师保持密切联系，对待任何学习任务都是高要求高标准，接着是徐恩熙恩璨的妈妈，两个孩子同时学习，压力更大，其实恩熙恩璨妈妈平时工作也很忙，怎么把孩子的教育培养好的呢？还有王思佳的妈妈，王思佳同学在家学习态度很好，积极认真完成每一项任务，家长的督促不可或缺，王思佳妈妈对孩子考虑学习的很细致周到。胡佳伟的姐姐也对这段时间的教育经验进行了分享，运用一定的奖惩制度，最后是程泽希的妈妈，分享了和程泽希的沟通技巧，程泽希和大多数男生一样喜欢游戏，但在学习和娱乐之间协调的较好，作业和听课很少落下，值得肯定。 　　虽然还有好些家长可能担心老师忙，与老师互动不多，但我们从孩子完成作业的质量，能深刻感受到家长在家督促得很紧。只是因为时间关系不能请大家一一交流经验，我代表科任老师表示深深的敬意和感谢！没有你们，我们的一切辛劳都等于0 。 　　根据上面所说，我认为老师和家长应该达成以下共识：1、贪玩是孩子的天性，我们没有权利磨灭，但也不能完全放纵。 没有孩子喜欢被约束，更不喜欢吃苦，孩子的优秀与成长，离不开严格的教育，任何一项知识和技能，都需要经过长期乏味的练习和持之以恒的坚持才能获得。当孩子不想学习，不想写作业，不想坚持好习惯时，家长要积极引导和鼓励，甚至狠心逼孩子一把，让他明白学习和坚持的意义。2、不论何时，老师和家长的目标是一致的。 家长和老师的关系从来都不是“丁是丁，卯是卯”，而是协力合作，因为两者的目的是一致的，核心都是孩子。老师和家长对孩子的爱，是一样的；渴望孩子成才的心，是一样的，互相信任，互相配合，才能互相成就。 　　我们班有些同学把自己的一天安排的也很充实，我们来看看他们的一天是怎么做的呢？除了这些学生代表，我们还有很多同学在默默努力，相信自己，付出一定有收获。 　　希望这节班会课后，同学们也应该达成以下共识;• 1.树立理想• 2.坚信自律使人更优秀，• 3.无论你学或不学，努力地人一直在奔跑 　　刘老师针对这段时间的数学学习进行了总结，提出了新要求，一按时听课，明确数学在未来初中高中学习的重要性；二认真写作业，特别是格式要注意，有空时要多刷题，可以提高数学口算能力；三希望家长多督促和监督，协助老师。 　　英语林老师从自己的生活出发，和学生及家长进行真诚的交流沟通，对家长的付出表示肯定，同时表扬了一批有进步的同学，希望大家继续保持，共同进步！ 　　会后，家长们对于这节班会课也谈了自己的体会和收获。