<h3> 疫情当前，竹溪县实验小学积极响应国家号召，开展了“停课不停学”的线上教学活动。为了提高线上教学效率，加强教师之间的教学交流，促进教师教学教研水平的整体提高，在我校领导的统筹安排下，英语组于3月18日下午开展了第三协作区线上教学教研活动。此次活动分为听课，说课，评课，总结指导四个环节。<br></h3> <h3> 首先，我校秦明艳老师利用腾讯课堂上了一节优质的线上示范课。秦老师语言优美，思路清晰，教学环节设计的环环相扣，衔接自然流畅。本节课上的是六年级下册Unit 2 Last weekend Read and write 部分，以学习兴趣为出发点，面向全体学生，重视语言的实践性和应用性，充分考虑学生的渐进性和持续性，积极引导学生主动进行思维，促使学生养成良好的意志品质。</h3><div><h3><br></h3><h3><br></h3></div><h3></h3> <h3> 本节课紧紧围绕课文，通过任务型教学，利用思维导图，一步步引导学生深入地理解课文，注重语言的运用能力。学生紧紧跟随老师的思路，积极回答问题，师生互动紧而有序，完全不亚于课堂教学。这充分体现了秦老师灵活运用网络平台教学的能力，更体现了秦老师扎实优质的教学水平。<br></h3> <h3> 接着，秦老师就本课的教材分析，教学思路，教案设计等方面进行了讲解反思。由于本课新单词较多，秦老师先让学生自读课文找出新单词，然后再进行讲解，梳理句意。然后又利用思维导图，引导学生思考，理解文章的意思，并根据导图再训练学生的语言运用能力。让学生学会思考、交流，掌握自学策略。</h3> <h3> 然后，我校英语组教科组长郭东辉主任对本次课程进行了点评。他充分肯定了秦老师的教学水平，同时也鼓励所有教师互相交流学习，取长补短，不断优化提高自己的教学水平。同时，思源学校的沈小莹老师，泉溪的吴小艳老师和实小的方芳老师，也结合自己本校的教学实际进行了评课。</h3> <h3> 最后，县教研组向老师对本节课进行了点评。她指出教师对于学生学习习惯培养的重要性，秦老师关注了许多英语公众号，经常用歌曲，绘本，谚语，励志文章等激发学生的学习兴趣，培养学生善于思考的好习惯。同时，也对我县英语线上教学提出了几点要求：一是课程进度，提高课堂效率；二是要注重学生的基础，加强检查学生对单词课文朗读、背诵的情况。三是可以利用绘本故事、歌曲等方式，注重培养学生的学习兴趣。</h3> <h3> 理无专在，而学无止境也，然则问可少耶。虽然预期没有得到完全控制，但是我们要让学习成为一种常态。作为老师，我们不能成为抗战一线的“最美逆行者”，却可以成为教育的守望者。不管是线下教学，还是线上教学，我们都将不断钻研，优化教学水平，提高教学能力，坚守在讲台，与孩子一起期待疫情消散，春暖花开，朗朗书声，响彻校园！<br></h3>