【锦程·语文】不忘初心责任在肩 线上线下“语”你同行

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致锦程小学的同学们：

原本一个月前，我们就可以回到熟悉的校园，见到敬爱的老师和亲爱的小伙伴们。可是一场突如起来的“疫情”打乱了我们平淡的生活，大家在这次“战疫”中也都积极响应号召静待家中，出一份绵薄之力。到今天疫情还没有真正结束，我们还需要保持一颗谨慎之心，直到战疫胜利，直到我们能相会于春暖花开的校园。那么，在这突然延长的“假期”里，你们应该做些什么呢？
老师想，除了安全“宅”在家，还要坚持学习，不断提升自己。关于语文各项“停课不停学”活动已开展月余，我们有如下安排，你有坚持做到吗？
１.课程预学：对语文老师推送的语文课程资源，认真观看，按质按量地完成，争取不掉队。
２.每日阅读：根据各年级推送的整本书阅读书目，每天同学们阅读２０分钟以上，并做好阅读笔记。
３.每日练字：每天规范坐姿，规范书写，１０－２０分钟。
４.诵读积累：有计划地背诵小学生必背古诗和其他优美篇章。
同学们，想想现在仍在“战场”上与病毒博弈的白衣天使，想想仍在为爱坚守，为我们逆行的人民战士和志愿者们，我们应该端正态度，平稳心态，应该把我们的“居家学习”做好。你们是祖国未来小主人，将来的国家发展富强也需要你们来抗起啊！
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 全体语文组教师
　 ２０２０年３月

　　如果把这场疫情比作一次大型的考试，看看老师和同学们是怎么来答卷的吧……

一、备研“空中课堂”，线上深研知多少。
　　新形势带来新的教学方式挑战。在２月１０日正式开学之前，语文组老师已经线上讨论修改了数次新的教与学的方式。经过前期调研及结合语文学科特点，我校语文组推行的“课内预学+素养提升”双轨并进的“停课不停学”学习模式，一方面通过课本教材预学，减轻开学后学期短带来的学校学习压力加大；另一方面，进行阅读与诗词积累等，为提升学生的语文素养打下基础各备课组安排专人备专课，严选资源，共同商讨，统一进度，保证所有学生居家教学资源在同一起跑线。
二、 “线上” 互动反馈，此事躬行且认真。
　　在线教学与传统教学一大主要区别是，所有的教与学的行为都是有数字轨迹的、可追踪的。清晨，老师将一天的学习任务发布学习群内，同学们经指导学习后完成当日任务，老师全批全改，在线评估同学们课内基础的学习质量，与学生实现线上无时空局限互动，实时反馈当日任务学习情况，实现数字化分析，在群内普遍归纳易错点与个人针对性沟通相结合，精准把握学况，为开学后的线下学习做好大数据准备，让新课教学更加有的放矢。
三、美文诵读积累，腹有诗书气自华。
　　如果要问哪种方法能够切实提高孩子们的语文水平，那就是读书。如果要问哪种方法能够增加生命的厚度，启发智慧，净化心灵，那还是读书。
　　我校为同学们的长远发展一直开展校园读书活动，为学生创设读书氛围，即使疫情假期期间，鼓励同学们读书的号召依然没有变，转变方式，利用多种APP继续开展读书活动，使阅读成为生命的常态。同时，各年级根据学情开展古诗诵读推进活动，利用延长的假期，努力引导学生积淀语文底蕴，提升语文素养。

四、日练书法养德，笔墨之间见精神。
　　郭沫着同志在1962年给《人民教育》杂志题词中说:"培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，端正、干净、容易认，这样对养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。”我校语文组也因此提倡同学们每日跟进练习硬笔书法活动，家长朋友们积极支持，同学们积极相应，取得阶段性的成果。
　 备注：书法姿势口诀

头要正，肩要平，臂摆开，脚放平，

一尺、一拳和一寸，每次书写多自省。

“石以砥焉，化钝为利。”
锦程师生，共同坚守。
静待花开，枝头春满。

山河无恙，人间皆安。