家校云互动静待花开时 ——小学部低语组在线教研活动

冉冉

未来的文盲不再是那些不识字的人，而是那些不懂得学习、不懂得遗忘、不懂得再学习的人。 ——阿尔文·托夫勒 　　“延迟开学不停学，疫情期间认真学”，为落实疫情期间学生学习任务，小学部低语组全体语文教师展开教研活动。延迟开学期间，以网上学习与静态阅读、健身锻炼、劳动实践相结合，学习资源导学与自主学习方式并举进行。教师利用钉钉软件，学习微信群等指导学生在家期间体育锻炼以及复习、预习、自学、作业布置、答疑等工作。 疫情阻隔了物理距离，每天的互动学习指导却拉近了我们和学生心理的距离。我们和学生的学习永远在线，一起探讨一种新的学习方式。 互通学习 苏巧丽，刘佳妮，刘璐，李彩霞一年级四位老师坚持每天早晨古诗词打卡与课文的背诵，紧抓后进生的指导，评选优秀作业，全批全改。 张文娟，刘建利，郑昊一年级三位老师积极探索新方法求落实。重视诵读指导，鼓励学生多形式读。阅读绘本故事，睡前故事。组织孩子们制作生字卡片……一系列活动激发了孩子们的兴趣同时巩固了基础知识。 古诗吟诵《泊船瓜洲》 王立果，冉冉，吕雅楠二年级三位老师在班里开展的活动各具特色，有的着重辅导写作练笔，逐字逐句逐段推敲；有的开展各种读书讲故事活动，课文内容书熟读成诵，积累背诵；有的家长孩子共读一本书，共同制作读书卡，积累词句，拓展阅读。 精心制作小报——好书推荐《七色花》 二年二班韩博洋故事分享《司马光的谎言》 李国庆，葛雅琦，郭文娟二年级三位老师紧抓基础，课后习题，语文园地，课时练习着重点，重实效。紧抓实践，人人过关。葛老师精心准备的网络课程也在这个特殊时期给孩子们送来希望。 　　故事大会，徜徉美篇书廊。经典吟唱，品味诗韵流长。孩子们与书相约，品味阅读经典的快乐！ 总结规划 　　教学研究，制定目标，教师要想“照见”自己，形成那颗独一无二的光，还得在学习的路上不断前行！ 　　老师们积极推进各项工作，严格按照停课不停学稳步落实学习任务，做出工作规划。找出自身的不足，借鉴好的方法，为以后的教学工作更好开展进一步完善自己的教学计划。 　　“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”我们刚刚度过了一个凛冽昏暗的冬，短短三个月的时间，每个人都在见证着自己眼前的城市，从曾经的繁华，一点一点地趋于萧条。多少生命之舟沉溺大海，生命之树枯于朽木。如今，春分已至，繁花落满枝头，清风拂吹杨柳。而寒冬已尽，千帆过尽，万木逢春。春天来了，希望，就在前方。生命之花在绽放，希冀之绿在蔓延。春日未曾迟，相逢终有时，静待花儿吐芬芳！