<h1 style="text-align: center;"><b>疫情阻挡不住我们前行的脚步，<br></b><b>挡不住每一位心系幼儿的教师。<br></b><b>市直幼教人离园不离岗，<br></b><b>开启线上教研！</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>共同学习、努力成长</b></h1> <h3><span style="font-size: 20px;"> 窗外，已是阳春三月，生机盎然，枝头青青，跳跃着三月的静美。疫情当前，我们不敢掉以轻心，但始终坚信美好与希望一直正向着春暖花开的方向生长！ </span></h3><h3><span style="font-size: 20px;"> 承接二月里线上教研的步伐，在市中心教研组刘科长的带领下，我们潍坊市机关幼儿园社会领域组开启了三月份的教研活动。</span></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#1564fa">🌻确定课例，分设小组</font></b></h1> <h1> 本月教研的重点内容是分析优秀课例《民族风光游》并继前期学习的《指南》进行深入反思。为保证大家教研的有效性与互动性，我们将原组分设为四个小组，既有助大家充分交流又能节省大组教研时间。</h1> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#1564fa">🌻明晰概念，层层梳理</font></b></h1> <h1> 3月18日，在教研组长季老师的带领下，我们通过钉钉与微信相结合的方式进行了大组教研，梳理出本节活动的教案并从空间流程、合作流程、游戏难度等四方面进一步的了解教学台阶及其意义，及时对老师们现场的讨论进行了整理总结。</h1> <h1> 教师们畅所欲言，各抒己见，将自己的疑惑、问题和学习中好的经验进行讨论交流。</h1> <h1><b>🌈《民族风光游》教学台阶梳理</b></h1> <h1> 教学策略指教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划。老师们就本节活动教学方法的选择、教学媒体的使用、教学环境的设置、以及师幼互动等方面展开了深层研讨。</h1> <h1><b>🌈《民族风光游》教学策略梳理</b></h1> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#1564fa">🌻借助平台，深入学习</font></b></h1> <h1> 抓住这个契机，在前期学习的基础上，教师们继续在“国开享学吧”在线学习课程《3-6岁儿童学习与发展指南》，采用自主学习和线上教研的方式进行，旨在深入理解并践行《指南》。<br></h1><h1> </h1><h3><br></h3> <h1> 教师在家学习《3-6岁儿童学习与发展指南》中社会领域中的学习，认真的记笔记，只为做好充足的专业知识储备，进行更深入地教研交流。</h1> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#1564fa">🌻研后分享，共同成长</font></b></h1> <h3> <span style="font-size: 20px;">每次教研过后，教师都会把本次的收获体会分享在群里。教师把学到的东西联系到自己的日常工作，并进行了反思或感悟，收获满满的她们对以后的工作更加充满信心。</span><br></h3> <h1> 防疫在家的这段时间，也是陪伴子女，父母，爱人的好机会。但有这么一群人为了做好教研工作，达到高效学习，坚持克服困难，全身心地投入到教研工作中。</h1><h1><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 学习不仅仅是—种观念、一种态度，也是一种需要。特殊时期，特殊教研，让我们一起面对疫情，沉淀自我，用专业为自己赋能！</span></h1>