<h3><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);"> </span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 春的气息让疫情胜利的曙光慢慢近了，线上教学仍在继续。在学校的统一部署下，孙营小学一手抓疫情防治，一手抓教学教研，精心组织线上教学工作。为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，搭建教师们互相交流互相探讨的平台，3月19日孙营小学数学组开展了数学教研活动。</span><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一、积极研读区教研精神</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 数学组的老师们认真学习、探讨镇里的教研精神，在第一时间下载了教研室下发的寒假教研、延课资源。根据学校的统一部署，借助学校教研群等平台，群策群力，出谋划策，确定了数学教学计划、延迟开学教学计划表、延课教学方案，以保障学生在疫情期间的线上学习质量。线上教研确定了延课教学内容分为三部分：深度复习，查漏补缺；数学阅读，提升素养；适度预习，先学后教。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">二、线上互动研讨备课</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 线上教研方式采取了先集体再分年级的方式进行。首先全体视频教研，围绕数学学科特点、课本实际和学生的学习情况展开研讨，尤其就“如何有效的让网上播课的内容和形式更贴切学生所需，为提高学生的学习素养和开学后的学习打下良好的基础”展开研讨。接下来，每个级部分别进行了小组教研，从电子课本的使用，到公共资源的分享，教学计划的制定，查漏补缺的方法，大家各抒己见，汇众人之力，助课堂之效率，别具特色的线上教研，让特殊时期的特殊教学有质有量。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 老师们根据各自学生的年龄特点，结合资源包，广泛搜集适合的素材，级部老师之间集思广益，制定线上教学计划，精细化设计导学案，因材施教个性化制定，凝聚了老师们的智慧和努力。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 除此之外，老师们还积极参加了潍坊市小学数学阅读教学网络研讨会，向其他老师学习，并将适合自己的方法内化并应用于教学之中。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">三、多渠道精资源促成长</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 自2月17日起，数学组的老师们通过线下录制微课、线上指导等方式进行了网络授课，学生登录微信群、QQ群、学校云平台进行线上听课、下载老师推送的微课、学科练习题等优质学习资源，在家里展开高效自主学习活动。在数学组老师周密规划下，学生有了别样的体验与收获，数学课真正做到了“离校不离教、停课不停学”。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 网络授课期间，老师们特别关注孩子的视力，科学使用电子产品，上课或答疑过程中经常提醒学生要多远望，注意休息。一、二年级的老师们多采用音频听算的方式，提高了学生的计算速度和专注度；听数学绘本故事，听数学文化发展，调动多种感官学习数学；三到六年级的老师们采用微课、语音答疑和网络批阅相结合的形式进行在线复习、答疑，作业指导，对重点内容进行音频讲解，让学生可以反复播放学习，尤其对于有困难的学生做到“一对一”的连线指导，增强了反馈的效果。</h3> <h3> 老师们虽不能像一线的英雄们一样冲锋陷阵，但是我们用自己的实际行动，真正做到“停课不停学 休假不休工”，期待疫情早日散去，终迎春暖花开！</h3><h3><br></h3><h3>撰稿人：魏晨晨</h3><h3>审核人：卢涛</h3><h3><br></h3>