李品含——成长之路

跳跳虎@宝贝走天下

画面感

演讲

表情

动作

肢体

品含

练习

增强

可以

故事

第一课：
通过视觉增强画面感

练习：
模仿大猩猩
选择一个角色讲述一个故事
你想变成什么动物？
亮点：
1.品含的肢体动作和表情都有增强演讲画面感，飞过的翠鸟啄了一下鹿和生气的小鹿很生动
2.语言表达能力也很不错，眼神和观众有交流

可以更好的地方：
这节课主要是学习通过肢体动作、表情、声音来增强视觉画面感，品含的肢体和表情都有做到位，如果能再增加点声音的表达就更好了，比如：梅花鹿吃草的声音会是怎样的呢？翠鸟飞过的声音是怎样的呢？
想变成熊猫出了可爱和国宝之外，熊猫还有没有什么特征可以描述的呢？比如熊猫怎样可爱，是不是趴着的时候像一团？ —————————————————————————————
第二课
通过听觉增强演讲画面感

练习：
介请绍⼀下你的爸爸或妈妈（爱好，职业，性格特征，以及喜欢是什么⽔果等），运⽤听觉语⾔描述，来增加画⾯感 亮点：
品含的记稿能和学习能力很强，本次演讲基本完成第二课的课程目标，灵活运用“哐啷哐啷”等象声词以及妈妈对水果店老板的对话内容，还有自己内心的想法。

可以更好的地方：
1.眼神偶尔会紧张的左右飘，和卡顿。可以多练习几次，或者对着镜子看着自己练习。
2.在一些地方可以加一些肢体和表情可以让演讲更有画面感，比如想到好吃的菜时是什么样的表情，一大堆衣服的动作怎么比喻。

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第三课

通过味觉增强演讲画面感

练习：

你最喜欢的一道菜是什么？为什么？

亮点：
基本达成第三课课程目标，运用了味觉和嗅觉来增强画面感，糖醋排骨酸酸甜甜，远远就闻到香味，还有糖醋排骨的汁泡饭，软软的，酥酥的。简直让人口水直流！

可以改进的地方：
1.肢体动作和表情会有点僵硬，可以适当的加入一些动作和表情，增强画面感。比如吃到美味的糖醋排骨时，样子是怎样的？闻到香香的表情是怎样的呢？如果表现出来，会更加形象哦
2.一道菜可以比喻人生，会让整个演讲升华，所以试着在演讲中加入一个小故事，升华演讲。 —————————————————————————————
第四课
运用嗅觉和触觉增强演讲画面感

练习：
模仿“阿丽塔”
综合5觉描述印象最深刻的一次家庭旅行 亮点：
这次品含的演讲运用了视觉、嗅觉、听觉、味觉画增强画面感，鱼的颜色、三色饭的味道、敲竹杆的声音都很有画面感。这次演讲的肢体和表情也比上次放的会更开一点啦。

可以更好的地方：
1.下次拍摄角度可以放高一点，现在这个角度拍摄会让演讲低着头，整个状态会放不开。
2.本次课程主要学会运用触觉和嗅觉，品含再触觉上会稍微少了一点，可以尝试加入触觉的运用，比如营地哪里有很多椰树，吃饱喝足之后，我还去爬了一会椰树，椰树摸起来是怎么的？ —————————————————————————————
第五课
如何在演讲中讲好故事

练习：主题演讲“白天好，还是晚上好？” 亮点：
1.肢体动作和表情都有进步，比上次更丰富啦。特别是害怕的小表情和男子汉的小动作
2.故事中有成长和转变，从害怕到不害怕，把自己的成长表达出来，给人启示。

改进点：
1.有些地方肢体动作不够自然，比如去上学跑步那个动作，如果能用手部动作代替的尽量用手部动作。全身动作比较容易影响演讲。
2.故事完整性可以更好一点，最后结尾不够扣主题。让人有种不知道喜欢白天还是晚上的感觉，可以最后再表达一下自己觉得白天好还是晚上好的观点

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第六课
通过感受和情绪引发观众情感共鸣

练习：讲述一个故事，并在故事中融入喜怒哀惧四种情绪，要求情节合理，细节丰富 亮点：
品含这次的演讲充分运用了喜怒哀惧的情绪，配合上肢体动作和表情，让整个演讲充满画面感

改进点：
演讲时，演讲要多和观众交流，尽量不要盯着一个方向看。争取把稿子背下来。会更加的棒哦

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成果展示一

自我介绍 —————————————————————————————

成果展示二
爸爸妈妈相识的故事