<p> 为响应国家“停课不停学，停课不停研”的号召，进一步完善防疫期间线上教研，加强数学课堂教学研究，促进教师教学经验的交流，淳溪小学在陈新媚校长的带领下掀起了网络教研的热潮，在整个疫情期间，数学组老师在领导的带领下,网上教研开展得如火如荼，3月8日数学组老师参加“数学王子”张齐华老师的网络公益课讲座《表达力：儿童数学学习的底层素养》，3月18日参加了徐斌老师的《循序渐进中掌握》。</p> <p> “数学王子”张齐华老师的课，讲的精彩，听得有劲，张老师通过“言之有物，言之有理，言之有序，言之有情”，给我们讲述了“为什么要培养学生的表达力”“我们需要学生怎样的表达力”“培养表达力的策略和工具有哪些”。</p> <p> 徐斌老师的讲座《循序渐进中掌握》，徐老师的无痕教育是指隐藏教育意图，遵循教育规律，通过间接方式使受教育者得到更好发展的一种教育思想。无痕教育有四个策略:第一讲，不知不觉中开始；第2讲，潜移默化中理解；今天讲第3讲，循序渐进中掌握；第4讲，春风化雨中提升。今天讲的第三讲课题循序渐进中掌握，围绕这个无痕教育，解说教师的三个层次:教书匠，智者，真正的大师。而作为一线教师，离真正的大师还十分的远，真正的教育是能进行无形的数学文化熏陶的，间接性进行教育。掌握的前提是深度理解，三级水平:是什么？怎么样？为什么？并且通过具体题型讲解过程，如何让学生掌握学习内容。</p> <p> 在疫情期间，名师优课播出了很多数学公益课，淳溪小学的数学老师们都很认真聆听直播，听课记录也都很详尽。听完讲座后，各位老师还在微信群里畅谈收获。交流中，老师们纷纷表示，听了讲座，感受颇深，受益匪浅。老师们都纷纷对照专家讲座的内容，找自己的不足，表示今后将以他们为学习的榜样，不断地学习新知，提高自身的素质，优化课堂教学，做一个博学的、学生喜爱的老师。</p>