<p> 因疫情原因，“停课不停学” 活动已进行了一个多月，我们英语科老师们根据省市“停课不停学”的教学要求，严格执行“四个不得”，坚持实行“四个倡导”，积极开展线上、线下相结合的教学模式。</p><p> 上个月我们借助钉钉平台，已完成上册复习工作。大部分学生对旧知识得到进一步巩固与综合运用。学生的英语素养，得到进一步的提升。</p> <p>目前的教学任务主要是以预习下册内容为主，我们的英语老师们十分努力、积极地从多方面、多渠道找出相应的教学资源（如英语电视同一课堂、单词音频、课文动画视频、绘本故事、英文歌曲等）结合课本来进行线上直播教学和线下指导预习。再通过钉钉平台布置练习、作业、朗读打卡等任务，学生完成后线上提交以便反馈学习情况，近期各年级英语整体学习效果良好。</p> <p> 总而言之，线上学习有利也有弊。</p><p> 1，存在不足:各班级的后进生的学习主动性较差，又加上家长复工或重视力度不够等多方面原因，无法顾及和督促孩子参与线上学习，导致孩子不完成学习任务，各班级后进生的学习效果不佳。</p> <p> 2，努力的方向：各班级英语老师应尽快加强与家长之间的沟通，可以通过微信或打电话，要求家长积极配合，做好监督孩子务必参与线上学习，并按时完成作业等任务。 </p><p> 3，共同的期望：希望“停课不停学”活动中，人 人参与线上学习，学有所获，“英”你最精彩。</p> <p> 2020.3.19</p>